很多作文老師都已經看過了，沒有一篇作文可以入了自己的眼，沒有一篇是這樣的。
但是唯獨小朵這一篇作文確實讓自己高看了，儘管只是簡簡單單的幾句話而已，卻牢牢的抓住了自己所有的心思和想要表達的意願。
一篇作文而已就能抓住自己的心思，那該有多厲害，除了作為本身具有一定的樂趣性。
還有一個非常重要的原因就是，這個作文將要登上晚報做一個趣味板塊發表出去。
劇本看上去簡單，但絕對不是來說笑話就能解決的，而是一些專門用來給孩子看的東西。
幾個月以來這裡所有的有名的童話作家都已經個個被自己約了個遍，甚至連老師都被自己約了。
就是因為想要發表一篇非常有意義的童話晚報播放上去，這是因為自己之前是做過編輯的，所以這行這也脫離不了關係。
稿子數量雖然多起來了，可是這質量卻沒有弄出來，而老師跟晚報編輯社的關係特別好。
特意把編輯也請過來。如今回過頭去盯著站在遠處的編輯看了一眼。
想不到這邊還沒有公開呢，編輯已經點頭默認了，聽到一個相當不錯的童話故事，而且開頭就引人入勝，讓人特別想關注以後的內容。
但是編輯和老師都知道還是要繼續聽下去為好，只有這樣才能知道後續的內容是什麼。
“這是一個孩子嗎，但是我們得繼續聽下去，以防孩子最後可能會起到虎頭蛇尾的作用，這種作用還是影響蠻大的。”
“我也覺得如此，所以這篇文章要好好稽核才行，因為登上晚報影響太大，關注的多是孩子。
同齡的孩子心性比較敏感，所以說我們必須考慮到，而且基於晚報以後要發表的內容，我們更得把關，嚴苛稽核。
最後關頭能過的機率並不高，所以我才處處約那些談話作家，希望他能寫出一篇高質量的稿子來。
但是萬萬想不到最後也不過如此罷了，但是在這個孩子身上我似乎看到了希望。
這個孩子挺有才華的，寫的東西生動有趣，非常標準的描述一件事情，甚至生動的表達了他要說的話。
將我們內心深處的渴望一點一滴的詳細描述出來，又不覺得過分。”
這邊老師和編輯正在議論，而那邊朵兒依舊不慌不忙地讀著這個作文，心情倒是平穩的。
只是讀出來時候又想起，爸爸那天晚上跟自己講故事時候的表情，一副不失水準的樣子，確實讓自己覺得高深莫測。”
老師和編輯聽到這裡，雖然作者並沒有刻意的想要描述自己要說的事兒，可是隱晦的寫法更能體現文中的精華。
所以細細的品味才能知道其中的細節想要描述的東西，顯然他已經說明了這個意思。
聽到最後所有的目光都聚集在朵兒的身上，沉浸在朵兒生動的故事裡面。
旁邊的同學輕輕的扁了扁小嘴，怪不得朵兒根本就不想要自己給她的作文呢，原來人家寫的作文比自己更好。
難怪老師會這麼喜歡，其實他爸爸很有才華，把作文寫得這麼好，確實有他爸爸的功勞。
而另一邊老師驚喜的盯著朵兒看了一眼，果真沒錯，她爸爸那麼有才華，這作文寫的不失水準。
確實不像一個孩子寫出來的，這期間到底做了什麼？只有朵兒知道，所以要詳細的問一下朵兒。
但是自己有各種猜測，不知道最後的結局是怎麼樣的，只能認真的聽講。
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