資料頁上寫著幾個大字：等差數列與等比數列基礎題型。
陸銘眨了眨眼：“是挺難的。”
聽到他的肯定，阿呆趕忙抬眼看向周國強，卻正好對上了周國強淡然的目光。
“你沒聽到人家是在安慰你嗎？”周國強毫不留情道。
“我……”阿呆想說的話全都被迫嚥了下去，又默默看向了陸銘。
“我當初剛學的時候覺得挺難的。”陸銘沉吟稍許，解釋道。
“真的？”
“真的。”陸銘道，“這個你只要找好規律就能寫出來了，而且是高考必考，你學會了起碼能拿到10分呢。”
“喔，”阿呆恍然大悟，“那我得認真學了。”
周國強說道：“阿呆腦子挺靈活的，數學三西個月應該能上及格線了。”
“那挺快的。”陸銘頷首，一邊開啟書包一邊對阿呆說道：“沒事，我回來備戰數學競賽，咱倆一起學互相有個照應。”
阿呆聽到這話，心情稍微好了一點。
“互相照應是吧？”他看了眼陸銘的書包，又看了看自己面前的資料，忽然好奇問，“那你現在寫的是什麼型別的題目？我能看看不？”
陸銘沒有多想：“可以。”
他從書包裡抽出一本較薄的講義，遞給阿呆。
阿呆接過來，先看封面，臉色凝重地讀出了書名。
“江朔省數學省隊CMO衝刺專題：組合構造與極值方法高階講義……”
說罷他抬起來，喃喃道：“哇，這個書名看著好深奧啊。”
陸銘解釋道：“這些是針對壓軸題的，分值比較高。”
“哦，壓軸題。”阿呆似乎聽懂了，變得更好奇了。
隨後，他將講義翻開，看向其中一題，突然驚喜道：“這個紅藍卡片操作，看起來還挺簡單的？”
周國強無奈扶額，伸手從阿呆手裡把講義拿了回來，還給陸銘。
“你這累乘法還沒學會呢，看他的做什麼？”周國強沒好氣道，“做你自己的。”
阿呆癟了癟嘴，只好看自己的資料。
“知道了。”
陸銘接過講義，順手看了一眼阿呆正在做的題。
這是一道數列綜合應用題。
前半部分是遞推關係，後面需要透過累乘法化簡，再結合等比數列求和處理最後一步。
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