雖然眼下她親自上手的機會還很少，但她相信多看，多記，多琢磨，這些努力總歸不會白費。
對人體結構瞭解得越透徹，她就能在最短時間內做出判斷，看清一個人身上最致命的弱點究竟在哪裡。
今天的工作基本算完成了。
作為一名實習生，本就沒什麼特別忙的事。
她把交班記錄寫好，擱在值班室的桌上，脫下白大褂疊好掛回衣鉤，低頭看了眼手錶，指標剛好快要走到五點。
按照學校的規定，每天下午五點，所有學生都要在醫院門口集合，由帶隊老師統一帶回學校。
嚴秋關上值班室的門，轉身往樓下走。
走到一樓大廳時，她不由放慢了腳步。
大廳裡依舊人來人往，和平時沒什麼兩樣。
急診那邊不斷有人進進出出，幾個病人家屬神色疲憊的坐在長椅上，一個個穿著白大褂的醫生步履匆匆地從他們身邊掠過。
嚴秋側身往旁邊讓了讓，給忙碌的醫生們騰出更多空間。
趁集合前的空隙，她站在大廳柱子旁邊，看著眼前熙熙攘攘的人流，腦子裡忽然轉過一個念頭。
她每天早晚都要往返醫院，如果每次都先回學校集合再過來，路上要多花將近一個小時。
來回折騰不說，白白浪費大把時間。
不如首接跟帶隊老師商量一下，讓她自己來自己回，不用每天都先去學校報到了。
她在心裡把這個想法反覆掂量了一遍，覺得可行，便提前去找帶隊老師。
帶隊老師還是那位周老師，一位氣質溫婉的中年女性，說話做事爽快利落，對學生要求嚴格卻不刻板，是個通情達理的人。
此時還沒到五點，周老師正在一樓的值班室裡休息。
嚴秋走過去，輕輕敲了敲門。
“進來。”
熟悉而溫柔的聲音從裡面傳出來。
她推門進去，只見周老師正坐在辦公桌後面，手裡握著一支鋼筆，低頭寫著什麼。
看到嚴秋進來，周老師抬起頭，把鋼筆輕輕擱在桌上，身子微微靠向椅背，笑著問：“小嚴？有什麼事嗎？”對於嚴秋這樣品學兼優的好學生，很少有老師不喜歡。
“老師，我想跟您商量一件事。”嚴秋走上前，語氣平和的說，“我是走讀生，不住校。每天早上先回學校集合再過來，路上要多花不少時間。我想跟您請示一下，能不能讓我自己來醫院，自己回去，不用每天先去學校集合了？”
周老師聽了，低頭想了一會兒。
嚴秋走讀這件事，她也是頭一回知道。
仔細想想，確實有道理。
嚴秋沒有催促，安安靜靜的站在原地等著周老師的答覆。
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