“……我這不是還在想嘛！”甲班的數學老師尷尬道，“就是等我想出來，早就超過西十分鐘了。”
要不他就厚著臉皮，上去做一做題，先把閱覽證拿到再說了。
到時候還能把學到的東西又記回來教學生們，怎麼著都不虧。
聽到這，林星河沒忍住嘆了口氣，神色也有些頹。
他是真不會。
只能靠諸葛策……不對！林之遙怎麼沒動靜？！
林星河想到這，猛然回頭，結果就看到諸葛策起身從他身邊走過去，站到了黑板前面。
“之遙，你是不是會做？”看著黑板上並排站的三個少年，陳沐靈壓低了聲音問道。
“還好。”林之遙示意她遞張稿紙過來，而後認真教她，“這道題可以先把函式巢狀和數列遞推統一寫成一個簡潔的迭代公式……”
聽著她溫聲細語在旁邊講解，陳沐靈也安靜下來，不自覺跟著她的思維走。
就在這時，走廊上默不作聲的徐子言也走進了教室。
他先和略帶驚訝的王老師打了聲招呼，而後拿起半截粉筆，站在諸葛策旁邊，手上有了動作。
忽然出現的少年引起了一陣短暫的騷動，許悠呆愣愣地看著那道清雋的背影，喃喃自語道：“其實徐子言真的挺出眾的。”
林薇薇沒吭聲，只是目不轉睛看著，心湖裡也泛起了幾絲漣漪。
王老師認識這孩子，他父母都是華大的教授，也有過一些交集。
不過基於徐子言上次競賽的成績，他倒是沒覺得這孩子能給自己帶來什麼驚喜。
反倒是那個異常沉穩的諸葛策，王老師還多看了兩眼。
到底是去年的數學競賽第二名，到目前為止寫出來的解題步驟都是對的。
不過這道題就是越到後面越難，要是一不注意，就會掉進坑裡，前功盡棄。
“徐子言怎麼上去了？”明德中學的老師看到他，也有些詫異。
要知道黑板上站著的那幾個都是高三的學生，而且他們還都是三所學校的年級第一。
徐子言一個高一的上去湊熱鬧，這讓老師們驚訝之餘，也覺得他勇氣可嘉。
“我其實挺看好他的。”有老師說道，“等他到了高三，不一定比諸葛策差。”
而且徐子言以前學習都是靠天賦，下了課就在球場玩，最近半年來很少在球場看到他了，反而圖書館經常有他的身影。
各種聲音在耳邊響起，王老師抬手壓了壓，示意同學們安靜：“不要影響講臺上的同學做題。”
現在距離他規定的時間只有十三分鐘，在王老師看來，目前就諸葛策和沈堯最有希望做出來了，特別是沈堯。
不過徐子言也不差，和中心中學那個同學己經不相上下，不知道會不會後來者居上。
正在他思考哪個學生會最先做出題目的時候，陳沐靈看到了講臺上徐子言的身影，莫名有些咬牙切齒。
！頭風出們他讓要麼什憑，害厲最遙之明明
”？看看好好我讓，手到拿能不能你，清看沒我？呀的樣麼什是底到證覽閱個那，遙之“：道求哀憐可作故，轉一子珠眼，麼什到想
”～嘛好不好，習學好好定一後以，你應答我“
”！的等一人低前面們師老的校學他其在會定肯郝老，了來出解學同的學中心中和中一被題道這是要，贏定一不言子徐和策葛諸看我，了面臉的校學們咱重看最們他任主郝和長校且而“
”。用學同的好不境家班們咱給卡飯拿常經，好好的真們我對他～嘛了郝老幫幫當就你，遙之“
”？對不對的心傷他看想不也你“
。口鬆能只遙之林，下之泡磨番一，遙之林著看地兮兮憐可靈沐陳”～遙之“
