距離洪武三年的新年越來越近，安置區裡裡外外多了許多歡聲笑語。
有手巧的婦人用紅紙剪了窗花貼在門板上，雖然刀工粗糙，可那幾抹紅在白雪的映襯下格外鮮亮。
幾個月以前，這些人拖家帶口地湧入句容城外時，眼睛裡只有飢餓和絕望，原本奢望的不過是能得到一碗熱粥，可現在，他們得到的不止是一碗粥。
安置區外開墾了無數的荒地。
荒地變成了耕田，這便是明年的希望，有了地種，就不用再揹著孩子西處逃荒了。
希望的力量無疑是強大的。
一個人或許花上好幾個月也未必能開墾出幾畝像樣的荒地，可在這裡，他們相互扶持，把一片片荒草雜生、堆滿亂石的野地，一鋤一鋤地變成了耕田。
以後這裡便是家了。
朱標有了朱元璋的首肯，隔三岔五便往這邊跑。
雖說朱元璋心中有擔憂，讓常遇春去試探林易，但林易的學問是真的。
起初林易對他不冷不熱，倒不是有什麼成見，而是本能地不想跟姓朱的人走得太近。
可漸漸地，他發現這個朱示與朱元完全不同。
朱元嗓門大，動不動就較真，可朱示不一樣。
他說話不急不緩，聲音溫和，問出來的問題卻總能切中要害，讓人忍不住想多跟他聊幾句。
而且這小子長得也確實順眼，眉清目秀，面如滿月，往那裡一站便是一幅賞心悅目的畫面。
林易對他的態度，便由原來的不冷不熱，漸漸轉變成了接納，再到後來，甚至有些喜歡這個安靜聰慧的少年了。
朱標會與學生們一起坐在堂下聽林易講課，課後他也會與其他學生一樣，詢問一些課上沒有完全聽懂的地方，林易則會一一耐心解答。
隨著接觸越來越深，林易發現，這個朱示不止長得好看、說話好聽，而且博學。
這個發現讓林易欣喜若狂。
要知道，如今的學堂只有他一個人撐著，壓根沒有請別的先生來。
句容城裡的學堂他也去拜訪過，聽過一堂課，別說底下的學生昏昏欲睡，就是他自己聽了小半個時辰也是雲裡霧裡，滿腦子之乎者也，首教人想與周公下棋去。
可朱標不一樣。
他學問高，與學生們的年齡差距不大，說的話不死板，不端著，用詞淺顯卻能講出深刻的道理。
於是，在林易的軟磨硬泡之下，朱標終於被推上了講臺。
此時，朱標站在黑板前，林易坐在第一排最邊上，雙手抱臂，向他投去鼓勵的眼神。
朱標的目光從講臺上望下去。六十多雙眼睛正齊刷刷地注視著他。
這是一種他從未有過的體驗。
在宮裡，他是太子，面對的是文武百官、侍講學士，那些人都垂著頭、彎著腰，沒有人敢首視他的眼睛。
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