後來葉文熙讓李研玉拿出一些紙筆。
“你先試著說一個，我來寫。”
李研玉想了想。
“那....我就說說，我是怎麼讓鎖邊更快的吧。”
葉文熙在紙上寫:經驗點分享，鎖邊提速技巧。
李研玉開始說，說她的手法、她的竅門、她幾十年摸索出來的那些“小動作”。
葉文熙一邊聽一邊記，抓住重點，把內容拆解成幾條。
最後紙上形成了這樣一個框架:
經驗主題:鎖邊提速技巧
準備工作:針腳除錯、線軸擺放、布料預整理。
核心手法:左手送布的角度、右手壓腳的配合。
關鍵要領:轉角處的處理、接頭處的銜接。
常見問題:跳針、斷線、鬆緊不一，怎麼避免，怎麼補救。
葉文熙把紙推到她面前。
“李姨，你看，這就是分享的結構。以後不管說什麼，都可以按照這幾個方面來:準備什麼、怎麼做、關鍵在哪兒、容易出啥問題。”
“學會了這個，你就可以舉一反三。”
李研玉低頭看著那張紙。
那些她做了一輩子、從沒想過能說出來的東西，此刻清清楚楚地寫在上面。
她忽然就明白了。
原來自己的手藝，是能說出來的，是有價值的。
李研玉拿著葉文熙寫的那張紙，反覆看了又看。
然後提筆，在空白的紙上開始寫了起來。
她先寫了一行字，覺得不對勁兒。
撕了，重寫。
又寫了幾行，還是覺得不夠好。
撕了，重寫。
……
許久之後，小孫子的那個練習本，都快被她撕沒了。
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