“我今天要講的，不是什麼高深的理論，就是我自己平時琢磨出來的一些小竅門。”
“說是‘法則’，其實就是為了吸睛的說法，一個名頭罷了。”
她往前走了一步，離臺下更近了些。
“其實，做產品的封面和包裝設計，也是如此，說到底就是想辦法讓顧客多看幾眼，讓他們的手願意伸過來。”
“跟推銷東西一樣，目的都是讓人想買。”
她笑了笑，語氣放得輕鬆:
“巧的是，我這些想法市場反饋還不錯，所以今天拿出來跟大家分享分享。”
兩個小時，葉文熙幾乎沒停。
她從一個自學者的視角切入，完全站在使用者的角度分析。
從顧客掏錢的那個瞬間往回倒推，一點一點琢磨出來的。
她的講述方式，不是從理論往下推，而是反過來。
先想明白自己要講什麼，然後倒著往回找，給自己講的每一個點找支撐、找依據。
臺下從開始的交頭接耳，漸漸安靜下來，後來只剩筆記的沙沙聲。
分享結束後，進入互動環節。
學生的問題一個接一個拋過來，葉文熙依然回答的很穩。
能答的，她答得實在。
有一些，她藏了一手，她笑著承認：這個我還真沒琢磨透。
涉及敏感的地方，她乾脆直接說：這塊我自己也在摸索，今天就不獻醜了。
不端著，也不露底。
恰到好處的真誠，收得住的鋒芒。
一場下來，她留給人的印象不是“多厲害”，而是，這人做事實在，跟她能學到東西。
互動環節遲遲停不下來。葉文熙看了一眼王明遠，遞過去一個求助的眼神。
王明遠笑著走上臺，抬手壓了壓場子。
“大家先別急，今天還有一個好訊息要說。”
臺下安靜了些。
“文熙成衣社呢，和我們學校達成了實踐基地的合作意向。”
這個詞是葉文熙建議的，“實踐基地”比“招助理”聽著更體面。
話音剛落，臺下嗡嗡地議論起來。
。件條的選篩有還，求需人用的下當、窗視策政合符、質的業企：遍一了紹介況把，頭話過接熙文葉
”。我給寄法想和歷簡、品作的們你把，點三這的上板黑照按以可，趣興有家大果如“
:笑了笑，頓了頓
”。再來次下我等以可也，然當“
”。了沒就能可額名候時到“，音了長拖意故”——過不“
。來起站手著舉，奇好人有下臺
”？邊那區軍在設麼怎地場和地基踐實這您，師老葉“
。了笑，眼一他了看熙文葉
”。區軍93在人我，屬軍的軍隨是我為因“
”！？啊“
。了炸間瞬下場
。了婚結然居
。屬軍名一是且而
。了被都心，生生男的場在，間瞬一那
？樣這隨以可？軍隨
