陳航推了推眼鏡：“最好先確認韓東放學路線，再安排人跟著。可是他們人多，我們跟過去，可能也攔不住。”
寧不歸握緊柺杖。
“那就找老師？”
空氣安靜了一瞬。
一個新來的男生小聲嘀咕：“告老師啊……感覺有點丟人。”
另一個也低頭。
這個年紀的學生，好像總覺得向大人求助很沒面子。尤其是男生——捱了打可以忍，被搶了東西可以忍，但若被人知道自己去找老師，反而像輸了。
羅璇眯起眼：“丟人？”
那男生縮了縮脖子。
“被人堵在巷子裡跪下道歉，不丟人？”
男生臉漲紅：“我不是那個意思……”
羅璇聲音不高，卻壓得幾個人心頭一緊。
羅璇沒再說話，因為有的時候，也是老師自身處理問題的能力，有待商榷，往往大事化小，小事化了。
還什麼蒼蠅不叮無縫的蛋，一個巴掌拍不響。
各方面的處理都有失公允。像是無法解決問題，就乾脆讓提出問題的人閉嘴。
而且處理問題時，還不注意維護學生自尊和保護學生個人隱私。
久而久之，這就致使越來越多的學生覺得跟老師說沒用了，反而還更容易引來進一步的攻擊和嘲笑，以及老師和家長方面的壓力，和同學們異樣的凝視。
怎麼不欺負別人，偏偏欺負你？就你事多？
對於這種極度不負責的行為，和不經過腦子的話語，羅璇往往翻個白眼。
遇到這種情況，就沒必要與之周旋了，統統敬而遠之，另謀出路，因為有能力的成年人其實很少，很多成年人連自己都不知道，自己怎麼就突然長大了，還當了老師？處理問題還是小時候那一套——逃避。
羅璇不打算想那麼多了，任何職位裡，都會有很多素質參差不齊的人。
老師是一個很偉大的職業，但偉大的反面是，這個職業其實是需要很高的道德門檻，以及相當程度的處理問題的能力和統籌組織的手腕，否則就是誤人子弟。
純粹想賺錢的話，真的就別碰這種高尚的職業了。
而羅璇，也向來不打無準備的仗。
她站起來，小小的身影在報刊架旁投下一道影子。
“走吧。”
羅璇整理了一下校服領口，神情嚴肅得像要去參加兩軍陣前會盟。
“是時候下戰書了，去向我們的敵人發起最後的通牒。”
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