教授無言地張大了嘴巴，青年繼續道：
“我們當然不覺得這會是什麼熒光墨水一樣的玩笑，於是迅速找到了專業人士進行了分析。
“結論就是，雖然筆跡發出的是淡藍色的可見光，但本質上和我們己知的任何一種輻射都不一樣，無論是電離輻射還是非電離輻射。”
教授伸手推了一下鼻樑上的眼鏡：
“繼續說。”
“於是我們找到了更多的專業人士進行了詢問，綜合所有人的推斷最終得到了兩種可能。
“一種是，在遊玩這款未知遊戲的過程中，您現實中的身體出現了某種難以察覺變化，導致了這種輻射殘留的情況。
“另一種則是，您現實中的身體沒有任何問題，出現變化的是您的意識體，當然我們很不願意稱其為‘靈魂’。”
教授點點頭表示瞭解，他也慢慢接受了這個讓自己的世界觀產生裂隙的設定，於是問道：
“那麼現在去醫院是為了驗證第一種可能？”
青年點點頭，
“儘管我們目前的科技水平還不一定能夠查出些什麼，但還是要儘可能為您的安全考慮。”
“那剛剛的兩次書寫？”
“是在探究觸發的規律。”
青年解釋道：
“考慮到您最近都沒有在研究院留下什麼手寫類的批註，我們能夠進行的取樣非常有限。
“一位心理方面的專家說，儘管存在刻意的壓制情緒並且儘可能不夾雜個人情感，她還是能夠看出您在寫那封報告的時候情緒非常不穩定。”
“的確如此。”
教授回想著那天自己手寫報告的記憶表示了肯定，
“遊戲中的實驗有了結果，我所困擾的事情也得到了解答，我或許的確太激動了。”
他想了想又說道：
“所以你剛剛那樣的語氣也是為了讓我進入類似的狀態？”
“是的，所以才是多有冒犯。”
教授笑著揮了揮手：
“沒關係，只是這個方法只能用一次。”
“目前來講一次就夠了，到了醫院之後您和隊長去做體檢就好，筆跡這邊的事情我會處理。”
“好的。”
教授無意識地捏住了商務麵包車裡面的扶手：
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