另一邊，軍區大院的孩子們路子又不一樣。一到放假，家裡就把他們往部隊送，操練半個月，回來個個曬得黝黑，站有站相坐有坐相，透著股軍人的利索勁兒。
剩下的日子，他們要麼跟著劉光洪進山打獵，要麼就拉著衚衕裡的孩子切磋拳腳，說是切磋，其實更像打鬧，大院孩子練的是軍體拳，衚衕孩子練的是劉光洪教的招式，一來二去，倒也混得熟絡。
除了這兩撥，東城其他片區的孩子就算第三撥了。
平時各玩各的，真遇上了，多半是在冬天的後海冰場。那會兒冰面上擠滿了人，你撞我一下，我碰你一下，很容易起摩擦。
但只要南鑼鼓巷的孩子一露面，氣勢上就先佔了上風 劉光天、劉光福往那兒一站，康小九、李奎勇帶著一群半大孩子護在旁邊，再加上偶爾來湊熱鬧的大院孩子，對方往往瞅兩眼就蔫了，很少有真動手的。
就算真起了衝突，南鑼鼓巷這邊也總能憑著手硬佔盡優勢，久而久之，其他片區的孩子見了他們，都得繞著走。
不過細究起來，大院孩子和衚衕孩子之間，似乎總隔著點說不清道不明的差異。
鍾躍民他們那一幫最是特別，不管家裡長輩官階如何，湊在一塊兒總透著股不分彼此的熱乎勁兒。
一起爬樹掏鳥窩，一起進山追野兔，誰受了欺負，其他人抄起傢伙就上，骨子裡那股抱團的韌勁兒，倒跟衚衕孩子有幾分像。
他們聚在一塊兒，聊的是打獵的槍法、大家的糗事，以及切磋的輸贏。很少提家裡的差事，彷彿那些頭銜官職，都遠不如一場酣暢淋漓的野仗來得實在。
可其他大院的孩子，就難免帶上些無形的界限了。
往往是父母官階相近的湊成一堆，玩的花樣、說的話題都帶著圈子裡的印記。
誰家父親是部長，誰家是科長，明裡不說，暗裡卻像有條線，把人分成了三六九等。
比如軍區總院家屬院的幾個孩子，聚在一塊兒總愛聊些進口的玩具、特供的糖果，見了級別稍低些的大院孩子，眼神里難免帶點輕慢；
而一些父母職位普通的大院孩子，也自覺地湊成一團，很少往那些 “高門” 圈子裡湊。
這種差異，衚衕孩子看在眼裡，卻不太在意。在他們眼裡，大院孩子穿得再光鮮、說的再體面，真要論起在野地裡生存、在衚衕裡打滾的本事，未必比得上自己。
倒是劉光洪偶爾會想，這圈子分野，或許從一開始就刻在了不同的生活裡，衚衕裡的日子是摻著煙火氣的抱團取暖，而大院深處，卻藏著另一套看不見的規矩。
不過這些微妙的差別，在真正玩到一塊兒的時候，倒也常常被拋在腦後。
比如冰場上比誰滑得快，山林裡比誰先打到獵物，輸贏面前，管他是大院還是衚衕，先較出個高低再說。
只是散場之後，各自回了各自的院落，那些藏在日子裡的不同，又會悄悄浮現，像衚衕口那道不起眼的牆，不高，卻分明地立在那兒。
離高中開學還有十來天，衚衕裡的蟬鳴漸漸透著些慵懶，劉光洪卻總愛往自家地下室鑽。
這地下室是新修院子時特意加固過的，牆壁刷得雪白，角落裡擺著幾個樟木箱子，裡面堆滿了從大運倉庫挪回來的古董。
他常在這裡泡上一下午，手裡捧著本線裝書，對著青銅器上的紋路琢磨半天，或是用軟布細細擦拭玉器，指尖觸到那些溫潤的古物，彷彿能摸到時光流淌的痕跡。
這天午後，他正對著一隻宋代瓷瓶研究釉色，目光無意間掃過牆角那個當初從基地帶回來的盒子。
新房子修好後，這盒子就被他隨手擱在了地下室，混在一堆舊物裡，倒成了被遺忘的存在。
劉光洪起身把盒子拎到桌上，精美盒身帶著些斑駁，開啟時 “咔噠” 一聲輕響，裡面沒有金銀珠寶，只有幾張泛黃的牛皮紙地圖。
他隨意抽出一張鋪開，上面用硃砂畫著彎彎曲曲的線條，標註著些模糊的符號。
起初沒太在意，可看著看著，他忽然坐首了身子，圖上那座山的輪廓，怎麼看都眼熟。
。”猛著藏就著看山這“ 說趣打天劉跟還時當他，虎猛的著臥只像，特獨勢走山那？嗎脈餘山房的過去獵打子陣前是不這：了來起想地猛，點了點記標峰山的上圖地在指手，憶回眉著皺他
。對比開鋪排並圖張兩，圖地場獵易簡的繪手己自出翻洪劉，認確了為
！上應對能都，流溪的蔽條那下腳山至甚，向走的峰側、度高的峰主是論無，然果
。文滿像點有著看，字文的識認不他個著標邊旁，號叉的小小個了畫置位腹山在，上圖地的回帶地基過不只
。去的別特啥有過說聽沒從，蓋覆林是都，次幾過去他區山片那，蹺蹊得覺越看越，晌半了看號叉個那著盯他。咕嘀起泛裡心洪劉 ”？西東麼什著藏裡山這道難“
。心甘才看看去得總，啥是的記標號叉那管不。定篤份了多里神眼，子盒回放好摺細仔圖地把洪劉，時斜西太，午下一整整了磨琢
。著正個了堵福劉和天劉被就門院出走剛，包布帆著挎上肩，槍獵著揹洪劉，早一天二第
”。了黴發快著待家在間時段這，備裝拿去我，下一我等？獵打去又“，糧乾的裡包他見瞅就眼一，草著叼裡天劉 ”？兒哪去要是這你，么老“
”。呢著記惦還裡心我，著打沒子狍隻那次上，手練練再前學開趁好正。去也我“：來過湊也福劉
”。材藥的份年了上有沒有看看，些一深算打我，吧著等家在，了去別就倆們你，去人個一我次這“：膊胳的人兩拍了拍著笑，步腳下停洪劉
。問地聲同口異倆弟兄 ”。的找你幫以可也們我材藥挖？啊啥為“
