吳校長的話，有情有理，原本情緒有些激動、不甘的那名老教授冷靜下來後，緩緩坐下，接受了留守後方這個重任。
“後勤處！”隨後，吳校長目光落在後勤部門負責人身上：
“張處長！你們的任務不變！到了那個時空，你們仍然是全校師生的後勤保障核心！飲食、住宿、基本的醫療救護，必須跟上！”
“我們要讓學生們知道，無論是在學校，還是在另一時空的夏國，南城理工大學，都是他們最堅實的後盾！”
後勤處處長和幾位主要負責老師一聽個，臉上露出一副悶悶不樂的表情。
“校長！”張處長猶豫一番後，還是舉起了手：
“我們後勤處個個身強體壯，我們……我們也想衝鋒陷陣——殺鬼子！”
“哪怕幫學生搬搬彈藥，修修工事也行！”
“你讓我們躲在後面搞後勤，看著孩子們去衝鋒，這心裡……癢癢的。”
殺鬼子，死了也能返回原時空，這麼好的機會，上不了戰場，豈不是太可惜。
吳校長見後勤處幾位負責人臉上滿是不甘的神色，沉吟片刻，最終做出了妥協：
“我理解。”
“這樣，前期以保障學生後勤為主，待後勤工作穩定，我可以允許你們分批輪換前往一線。”
畢竟，上了戰場，學生肯定會有‘犧牲’，後續人員必然會有所減少。
屆時，也就不需要那麼多後勤人員。
“但前提條件是……你們必須保證後勤體系正常運轉！如何？”
幾名後勤處的老師一聽，臉色瞬間由陰轉晴，紛紛點頭應下。
雖是分批輪次，但總比一首躲在後勤處強的多。
“財務處！”吳校長目光看向下一個部門：
“立刻啟動緊急採購程式！按照……按照兩萬三千人，一個月的用量進行釆購。”
“儘量採購易於儲存攜帶的食品、常用藥品、簡易帳篷、防潮墊、照明裝置等物資！”
“資金從學校特別經費和校企合作基金裡優先調撥，先做預算，找我簽字，記住，要快，我們只有五天時間。”
“如果時間允許……？”吳校長沉吟片刻，補充道：
“再額外採購一批米麵、食鹽、蔬菜種子和基礎藥品，帶去給那邊的百姓。”
“我們既要讓學生體驗戰場的殘酷，也要讓他們知道，那裡還有許多受苦的百姓，讓他們體驗一番軍民魚水情。”
吳校長說著掃視了一眼一眾老師、教授：
“至於各班想帶什麼特別物資，可以班會討論，用班費自行採購。”
話音剛落，一位女輔導員舉起了手，提出了一個她認為非常現實的問題：
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