“不錯，你回答的很好，看來平時在車間幹過相關工作，不是死讀書。”
唐啟東讚道。
“主要是張主任給我機會，讓車間八級工帶著我學習，這才讓我進步比較快。”
陳彬謙虛道。
“領導給你機會，也得你自己努力學習。”
唐啟東笑著說完，扭頭看向莊巖：“莊工，你給陳彬同志介紹兩個故障維修實操吧。”
“行。”
莊巖起身。
他來到操作檯前，陳彬跟在他邊上。
“這裡有一個抽真空裝置，無法正常使用，我給你準備了三樣工具，要求是半小時內，讓這臺裝置正常運轉起來。”
“解決問題時間越短，獲得分數越高。”
“如果半小時內你無法解決裝置故障，這一題你就失敗了。”
莊巖介紹。
“好的，謝謝莊工。”
陳彬點了點頭，看向操作檯上的抽真空裝置。
這臺裝置他不陌生，製作保溫杯有一項流程，就是要用抽真空裝置，將兩層金屬殼中的空氣抽取出來，用中間的真空進行保溫。
這臺裝置陳彬自己還使用過，瞭解了裝置的執行原理。
他沒有拖延時間，拿起電工測試表，開始對抽真空裝置各個關鍵節點進行測試。
這年頭電工表是指標式，不帶數顯，但功能和使用方法和後世的電工表差別不大。
都是用兩個觸點，對檢測位置進行測試。
五次測試後，陳彬找到裝置中斷開的一個節點。
找到斷點之後，他繼續用電工表進一步測試，最後鎖定了一個小元件。
用電工表測試小元件之後，陳彬放下手裡的工具，看向三位考官。
“考官好，我測試到是該元件損壞，導致裝置無法正常運轉。”
“現在我需要更換備件，對裝置進行測試。”
陳彬手裡握著小元件，說道。
莊巖臉上露出笑容：“不用測試了陳彬同志，恭喜你，找到了正確的故障點。”
另外一位考官起身：“陳彬同志，接下來由我跟你介紹下一個實操題。”
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