彗星教授是應如玉的老師，應如玉在她手底下做學生時，她還不是教授，只是一位普通的老師，還是很冷門的專業的老師。
滄海院的學生會一般在二、三年級時選定好主攻研究的專業，應如玉一首到三年級下學期都遲遲沒有決定好選什麼專業，他對自己的未來彷徨迷茫，沒有方向，也不知道自己未來想做什麼。
偶然間，應如玉去試聽了一堂彗星老師的課。
說不上對她所教授的罕見魔草雜交學有多麼的感興趣，但應如玉被彗星老師的態度給打動了，她極為認真負責，應如玉薄薄一頁隨手提交的隨堂記錄，得到了彗星老師厚厚一疊的回覆。
這樣的意外收穫驚訝到了應如玉，於是，他報了彗星老師的課，選了她作為自己的指導老師。
漫無目的的學生遇到了沒有多上聽眾的老師。
學習的過程很愉快，應如玉在彗星老師的指導下，漸漸地愛上了她所教授的罕見魔草雜交，順利地度過了在校內剩下的歲月。
彗星老師是應如玉的指導老師，也是他最為崇敬、愛戴的老師。
也正是看著她，應如玉找到了自己的方向。
應如玉想成為教師，成為她這樣的教師，懷有無限包容心，為迷茫的少年們指明方向。
他也真的做到了，以優異的成績順利畢業，畢業後在研究所內做出了自己的成就，結識了南宮教授，週週轉轉，被引薦回了滄海院，成為了滄海院的教師。
應如玉很順利，也很欣喜地站在了自己最為崇敬的彗星老師身邊，成為了她的同事，實現了曾經的理想。
可漸漸的，事情開始慢慢改變了。
應如玉發現成為教師後過得並沒有自己想象的那麼愉快。
來自五湖西海各個出身不凡的教授老師們之間，彼此之間也有著親疏遠近高低差距，以魔藥為主的滄海院，掌握的魔草數量資源人脈，幾乎就象徵著在教師之間的地位。
那位冷漠的院長，高高在上地俯視一切，對他來說誰是誰根本不重要，眾人對他來說形同螻蟻，他只看資源，只注重魔草魔藥。
應如玉沒有什麼背景，他僅存的人脈背景就是和南宮家的好友關係，他自然也沒有什麼掌握的魔草資源。
在滄海院教師內部，應如玉是空氣一樣形同虛設的存在，他的名字無人在意，也根本不會被人提起。
他沒有，他敬愛的老師彗星也沒有。
應如玉開始慢慢明白，曾在學生時代是一首好奇疑惑著的，老師每天都在埋頭苦寫的東西，究竟是什麼了。
是申請信，數不清的申請信，還有繁雜瑣碎的報告教案，同樣無權無勢的彗星教授為了維持自己的實驗授課，每天得了空就埋頭苦寫申請信，投遞給上面各層教授。
然後被拒絕，被像踢皮球一樣踹來踹去，拖個一年半載遲遲批覆不下結果。
應如玉看著她被反覆駁回踢皮球，看她堅持不懈地一首寫，他感到不公，感到憤怒，忿忿不平地氣憤憑什麼。
應如玉漸漸地忍受不了了，忍受不了教師聚會有意無意地忽視自己了，忍受不了認真負責的彗星教授遭受冷落排斥，忍受不了君麟下意識忽略他們、不理不睬的態度。
他一腔怒火，想要反擊，想要發洩，想要讓自己最敬愛的彗星教授得到她應有的，想要自己足夠重要但周圍人無法忽視他，他恨這樣的冷漠，恨這樣的世道。
......可漸漸的，應如玉忘了。
忘了曾經的自己最討厭這樣的冷漠，忘了曾經的自己為彗星教授打抱不平，忘了自己最最討厭的就是一封封了無迴音的申請信。
應如玉站到他想要的位置後，卻也患上了冷漠，忘記了自己。
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