雲景然堅持讓他去學校，理由是“你需要和同齡人交往”。
雲逸對這個理由感到有些無語。
不過簡單思考一下：上學也不影響研究，還可以在腦海中複習一遍。
就當做重新體驗一下上學的溫馨吧。
學校的日子很平淡。
同學們都知道他是“演曦生元童的那個雲逸”，但小孩子的熱情來得快去得也快，新鮮感過了之後，他在班上也就是個普通同學。
偶爾有人跑過來問“你還演戲嗎”，他說“不演了”，對方“哦”一聲就跑了，也沒人追問。
老師們對他客客氣氣的，但不是因為他演過電影，而是因為他成績好。
好到離譜的那種好。
數學考試次次滿分，語文作文寫得比高年級學生還老練，英語口語流利得像母語，科學課上的實驗報告經常被老師拿來當範本展示。
班主任私下跟雲景然說：“你家孩子是不是該跳級？以他的能力，就算現在去上高中都沒問題。”
雲景然說：“不用，讓他按部就班地上就行。”
雲逸對此沒有意見。
跳不跳級對他來說沒有區別。
學不學知識對他來說也沒有區別。
那些課程內容，他在兩歲的時候就己經掌握了。
但云錦的轉變，比雲逸預想的更大。
雲錦己經初三了。
十五歲的少女，身材抽條似的往上竄，比同齡人高出半個頭，馬尾扎得高高的，校服穿得整整齊齊，走在校園裡自帶一股生人勿近的氣場。
成績之前只能算是偏上，但這兩年首接跑到了第一，而且是無可爭議的第一。
主要原因很簡單：雲逸給姐姐喝了一些“長腦子”的藥劑。
效果也很明顯。
老師找她談話：“雲錦同學，你最近進步很大，是有什麼秘訣嗎？”
雲錦想了想，說：“沒什麼秘訣，就是突然想學了。”
老師信了。
雲逸不信。
因為雲錦每次考完試，都會跑來找他，再要那種“維生素”喝。
雲逸無奈，但也沒辦法——寵著唄。
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