幾十所學校，每所分一點，等於沒分。
得選準幾個重點，把錢砸下去，砸出效果來。”
林惟民點了點頭。
“職業教育要搞活。”
他的目光回到教育廳長臉上。
“不能光坐在教室裡學。”
“要下廠、下地、下工地。
學完了就能上手，上手了就能掙錢。
讓孩子們覺得，上職校不丟人，出來有好工作，能養活自己，能孝敬爹媽。”
會議室裡安靜了幾秒。
李達康在旁邊拍了一下桌子。
“林書記這話說到點子上了。”
他的聲音比平時高了不少。
“我們那邊有個技校，搞得特別好。
學生學三年，出來搶著要。
機械加工的、數控操作的、電氣焊的，企業首接到學校要人，供不應求。”
“工資比大學生還高。
去年畢業那批，平均起薪八千多。
有幾個幹得好的，現在一個月一萬五。
家長排隊送孩子去上，名額都搶不到。”
林惟民看著他。
“這種典型要推廣。”
他的目光轉向教育廳長。
“讓教育廳去總結一下，看看人家是怎麼搞的。
課程怎麼設的，老師怎麼帶的，企業怎麼合作的。
總結出來，讓別的學校去學。”
教育廳長點了點頭，在筆記本上記了一筆。
沙瑞金在旁邊開口了。
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