江野盯著天花板想了一整晚。
前世他雖然沒學過什麼音樂，但二十多歲的靈魂裡裝著足夠多的東西。
大學室友那時候就喜歡玩吉他，天天在宿舍彈吉他唱歌，他耳濡目染學了不少。
後來工作壓力大，他自己也買了把二手吉他，跟著網上的教程瞎彈，水平談不上專業，但糊弄一群小學生綽綽有餘。
問題是，他現在的手只有十歲。
手指短，跨度不夠，力量也不足。
吉他暫時夠嗆。
那就換一個。
第二天中午，江野和紀瀟瀟一起吃完飯後，沒去食堂，而是拐進了學校的音樂教室。
一小的音樂教室在教學樓最西邊的角落，平時除了上課，幾乎沒人來。
教室裡擺著一架老舊的立式鋼琴，漆面磨得發亮，但音準還算過得去。
江野關上門，坐到琴凳上。
十根手指搭上琴鍵，先試了幾個音階。
手感生澀，但肌肉記憶和大腦記憶是兩回事。
他前世雖然主攻吉他，但鍵盤也碰過，
郝媚所說的唱跳rap，是因為她在年輕時在酒吧玩過樂隊，雖然沒什麼名氣，那也是她的青春。
所以家裡其實一直都藏著她的一架電子琴，這件事江野也是初中之後才知道的。
那時候他感興趣，照著影片教程斷斷續續學了兩年，甚至還在初中時候學自己老媽組了個小樂隊。
後來課業繁忙，樂隊才組了不到三個月就解散了，他也就不玩兒了，但底子還在。
加上系統獎勵的全科知識精通裡，雖然沒有音樂這一項，但已經讓他的邏輯能力和學習能力遠超同齡人。
重新拾起來，只是時間問題。
他閉上眼，腦海裡浮現出一段旋律。
不是什麼經典名曲，而是前世他在深夜電臺裡偶然聽到的一首純音樂。
旋律簡單，但層次分明，前段安靜剋制，像被關在玻璃罩裡的蝴蝶。
中段驟然開闊，像有人一拳砸碎了那層玻璃。
尾段收束，餘韻悠長。
他覺得這首曲子很適合許知魚。
手指落下去，第一個音符在空蕩的教室裡震盪開來。
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