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聚光燈下，江野側臉對著所有人，手指在黑白鍵上跳躍。
清透的音符，像山澗活泉，潺潺流入每個人的耳膜。
原本還有些吵鬧的禮堂，喧囂漸止，議論聲消散，被一股無形的力量籠罩，靜靜盯著舞臺上那個閃閃發光的少年。
周曉站在舞臺下的過道上，手中的攝像機穩定記錄下這一幕。
她指尖輕釦在機器上，心跳的節奏被琴聲帶動，呼吸都亂了幾拍。
鏡頭裡的江野，狀態前所未有的好，每一個音符都飽含情感。
那首《破繭》，在她看來，已經完全達到了平時的百分之一百五十的水平，被他演繹得淋漓盡致，像掙脫束縛的蝶，帶著衝破一切的磅礴。
周曉敢斷言，憑她專業的耳力，這首曲子就算不火，也會在音樂圈裡留下一筆。
屆時，江野將以“十歲音樂天才”的名號橫空出世。
而她，作為這位天才的獨家編曲導師，聲名鵲起，功成名就，指日可待！
一想到這，她唇角悄然揚起，未來的畫面在她腦海中漸漸清晰，美好得讓她忍不住想哼上幾句。
與此同時，臺下坐著的幾位資深音樂老師，面上驚詫之色漸濃。
他們沉浸樂壇多年，自問聽遍中外名曲，但這旋律，聞所未聞，陌生卻又扣人心絃。
有人掏出手機，對著琴聲悄悄嘗試“聽歌識曲”，結果螢幕上反覆顯示：抱歉，未找到匹配曲目。
連續幾次，都是如此。
“這首曲子......”
一位老師壓低聲音，語氣裡帶著幾分難以置信：“難道是......原創？”
一言激起千層浪。
晚會籌劃組的負責人林老師，坐在後臺監控器前，目光銳利。
他敏銳地察覺到觀眾席上那股不同尋常的氛圍，更看到那些音樂同行們臉上掩不住的震動。
畢業晚會，一小每年都會在官網直播，隨後晚會中比較精彩的影片剪輯還會放在官網上作為學校宣傳的視窗。
他能感覺到，今年這個四年級江野的這首原創曲，勢必會引爆一場關注熱潮！
林老師沒有絲毫遲疑，立刻透過耳麥指令導播。
“除了部分觀眾席的鏡頭，其他鏡頭全部對準舞臺中央的江野！特寫，多角度切換，把他這段表演給我完整記錄下來！”
鋼琴的聲響，越來越高昂。
那樂音透過手機螢幕，穿透醫院消毒水的氣味，直抵成靜蘭的耳膜。
她在病床上，望著手機影片直播中的江野，不自覺挺直身軀。
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