電話那頭，陳越沒有立刻回答。
辦公室裡也沒人說話。
蘇國棟捧著手機，額頭上的汗順著鬢角往下淌。
王衛國坐在旁邊，眼睛盯著茶几上的紋路，像是突然對木頭產生了濃厚興趣。
陸明說道：“陳書記，基礎教育不能靠借錢過日子。”
“今天一中罷課，我出錢救了。明天二中罷課，我還出。後天鄉鎮學校罷課，是不是也來找我？”
“這不是辦法。”
陳越沉默幾秒，說道：“你繼續說。”
“雲夢縣現在的問題，不只是欠薪。是教育系統沒增量，沒有競爭，沒有穩定預期。”
“財政緊，老師待遇上不去。待遇上不去，好老師留不住。好老師留不住，學生成績掉。學生成績掉，家長把孩子往市裡送。”
“最後縣城沒人，學校沒人，財政更沒錢。”
他停了一下。
“這是死迴圈。”
蘇國棟低著頭，沒敢反駁，這話難聽，但句句是實話。
並且這種級別的對話，他己經插不上嘴了。
陳越問：“所以你要辦學校，是想打破這個迴圈？”
“對。”
陸明說道：“我申辦一所十二年一貫制學校，從小學到高中。校區放在東區，配套雲境天著和高鐵新城。”
“硬體建設、師資薪酬、日常運營，我來出錢。學校建成後，公開招生，擇優錄取。貧困家庭學生，學雜費全免。成績優異的學生我會設定高額獎學金。”
電話那邊，陳越的呼吸明顯變輕了一點。
他在省城。
但他的腦子己經回到了雲夢東區。
高鐵站、雲境天著、生活廣場、溫泉小鎮、產業園。
如果再加上一所從小學到高中的學校。
東區就不再是簡單的地產專案。
那就是個城。
最關鍵的是，如此關口，還有人能想著辦學，還不用財政託底。
陳越開口：“這是好事啊，陸總。陸總心繫學子，縣裡怎麼可能不支援？”
。氣口半了鬆棟國蘇
。轉一鋒話越陳，秒一下
”。求要個有我過不“
”。講請記書陳“：道說明陸
”？招地外從能不能你師教“
”。盪震大更起引會期短，人挖高一驗實、中二、中一從是要你。沛充不就來本源資師教的裡縣“：道說越陳
”。塊一塌刻立校學辦公讓能不但，學辦你援支我“
。笑了笑明陸
”。招地外從以可都我，生學和師教“
。口開時同乎幾人兩，下一了頓邊那越陳
”……錯不都量力資師的縣林平“
。秒一了靜安裡室公辦，起一在撞音話
。雜復更臉的棟國蘇，了角國衛王
。伙傢好
。去塊一到想能都話電著隔，闆老業企個一，記書委縣個一
。了羊薅縣林平上盯是這
。了笑先越陳
