本來以為這件事情是會有完善的處理，結果趙靜像瘋狗一樣追著原主咬，追著原主罵，問原主憑什麼高高在上的拒絕自己的心上人。
趙靜帶頭孤立原主三個月，原主在班裡被當作空氣一樣。
老師發現之後停了趙靜的課，也跟對方家長溝通要求教育。但每次停課復學的時候都承諾得很好，來了之後又固態萌發。
老師只能儘可能的和原主以及原主爸爸媽媽溝通，原主不想再被反覆叫家長，所以跟老師說再叫家長就從樓上跳下去。
老師沒辦法，這麼大的孩子有一股子牛勁，什麼事幹不出來，只能說有什麼事第一時間和老師說，千萬要保護好自己。老師不再溝通家長，原主沒有和爸爸媽媽再表現得不開心之後，爸爸媽媽以為這件事解決了。
但原主還是在班裡當透明人。
而原主的成績從班級前十名退步到了倒數十名。爸爸媽媽雖然著急但是怕給孩子壓力，只能說讓她按照自己的意願學習。
高二下學期的最後一個月了，也就是說還有一年多的時間來學習高中知識。
蘇瑤箐感覺到如潮水般湧來的壓力，幸好原主的成績掉到了倒數，不然她壓力很大，家人們誰懂呀，離開學校5年後復讀一年去高考的難度係數。
“囡囡，到學校了，去上課吧！晚上媽媽來接你，爸爸先去菜市場買菜。”蘇景輝囑咐乖女兒。
“好的，爸爸。”蘇瑤箐乖巧的答應後便一蹦一跳地往教室走。
蘇景輝滿臉笑容地看著女兒離開後，打電話給黎芸：“老婆，今天囡囡上學好像比以前輕鬆一些了。你晚上看能不能再問問學校的情況吧。”
“行，我看看上課之後會不會心情還好，好的話我問問，不好的話就別問了，讓囡囡自己決定要不要告訴我們。”黎芸思索了一下回答。
蘇瑤箐順著原主的記憶來到了教學樓2樓左手邊第三間教室，她抬頭看了眼班級牌號——高二（13）班，好的，沒錯，給自己鼓了鼓勇氣，走進了教室。
“喂喂，作業作業借我抄一下。”
“我還沒抄完呀一起一起，交不上老巫婆不得把我生吞活剝了。”
“你明天週末去哪裡玩呀？”
“要不要一起去新開的美甲店做指甲呀？”
教室裡面吵吵嚷嚷的，亂成一團。
幾乎是她踏進教室的一瞬間，教室裡寂靜了幾秒鐘，又開始恢復成亂糟糟的樣子。
沒有一個人和蘇瑤箐打招呼，這可真是太——令人高興了。
原主的記憶太過於龐大的零散，且部分記憶有些模糊了。這班的同學又好久沒和原主打過招呼了。
如果打招呼的話，蘇瑤箐真不知道誰是誰，只能阿巴阿巴的回應。
她一臉悠哉地回到後排靠窗的位置，把書包拿出來，原主之前請了三天病假，所以今天不用交作業。
蘇瑤箐按照剛剛在黑板旁看到的課表把所有會用到的書在抽屜中擺放好。
同桌女生也姍姍來遲，嘴裡唸叨著：“完蛋了完蛋了，我忘記寫兩項作業了。”
蘇瑤箐看向她，在記憶中尋找她的名字，圓臉帶酒窩的可愛女同桌，喔，叫方媛。
蘇瑤箐仔細地打量著方媛，後者看到蘇瑤箐在看她，眼神閃爍著躲避視線，但過了一會轉過來想說點什麼，耳朵聽見其他同學注意到這邊的動靜後又不敢說話了。
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