三人這段時間不說天天吃上飽飯，但也比院裡好多鄰居家強了不少。
加上之前陳近文時不時的拿出魚來，雖然沒有讓三人都補充到足夠的營養，但也讓他們的身體好上了不少。
陳近民就是個最好的例子，原本瘦小的臉蛋上，現在已經能見到一點肉了。
飯後，三姐弟依舊是糊火柴盒到九點，然後才洗漱睡覺。
第二天，陳近文的生物鐘慣性，讓他還是按著之前抓魚的時間點醒了過來，不過他卻是賴在床上沒起。
畢竟只是去上學，並不用起那麼早了。
洗漱完後，吃過早飯，陳近文帶了午飯便出了門，絲毫沒管院裡某些鄰居異樣的眼神。
雖然他昨晚一直都沒有出現在鄰居們面前，但他可是事情起因的一方，當然也會受到大家的關注了。
陳近文跟著院裡的一些小孩兒一起，緩步向學校走去。
人群裡的幾個鄰居孩子，見陳近文只用手抱著書，連個書包都沒有，不禁有些鄙視。
雖未指著鼻子嘲笑，但瞧不起的神情卻是顯露無疑，還低聲議論。
開始的時候，陳近文還沒注意到。
等他無意間聽到他們的對話時，才不禁在心裡暗自搖頭。
這些孩子昨晚也知道了陳近文被欺負，還被撕爛了書包的事情，但他們更關注劉光天被打斷腿的大事。
他們並不能領會這裡面的更深層次資訊。
陳近文當然也沒有跟幾個小孩子理論，或者是計較的心思。
只要沒有小孩子主動挑事兒，他自然是不會理會他們的嘲笑的。
進了學校，按部就班的上課。
這種日子對其他同學來說，也許是一種煎熬，但對陳近文來說，卻是比較有用的。
他雖然在前世學過這些東西，但無奈時間久遠，很多都已經陷入了深層次記憶，或者說已經完全被忘記了。
所以他為了自己的計劃，必須要主動一點去學習才行。
當然了，他有著前世的記憶，也有著成年人的思維和記憶模式，學起來還是挺容易的。
中午的時候，陳近文謝絕了李樹國幾人的玩耍邀約，找到了正準備吃午飯的班主任張老師。
“什麼意思？你想出去買一下書？不是已經發了課本了嗎？你還要買什麼書？”
張老師聽聞陳近文的來意後，皺眉詢問了起來。
“是這樣的，張老師，我想努力一點，多學一點，所以我打算去書店買幾本書回來看看。”
陳近文並沒有說自己想去買初一的課本，但他又懶得費心思撒謊，便選擇模糊一點自己的理由。
“你想看什麼書，如果我家裡有的話，可以借給你，你就不用再花錢了。”
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