雖然陳近文感覺自己之前準備的某些內容可能要作廢了，但他也沒有緊張，而是笑著說道。
“行，那就聽大叔你們的，不過呢，在正式上課之前，我還是得先了解一下，你們之前都學了哪些字，才好安排上課的內容。”
他的這個問題一提出來，下面的大叔大媽們便面面相覷了起來。
說實話，像他們這種平時忙於生活，偶爾閒暇時才有一段沒一段的參加掃盲課的人，其實根本就沒學到多少東西。
而他們現在來參加掃盲班也只是被菜市場的工作人員要求了，算是來完成任務罷了。
所以對於陳近文的問題，他們一時間還真不知道該怎麼回答。
陳近文見他們不開口，腦子一轉，就回到黑板前，將上午準備的那些簡單的字逐一寫在了小黑板上。
寫完後，他指著其中的‘人’字問道。
“這個字你們認識嗎？”
臺下幾人都紛紛點頭。
“這不就是人字嘛，這麼簡單誰還能不認識啊。”
“是啊，是啊，小老師，你給來點其他的，你黑板上的字我們都認識。”
“是嗎？你們確定都認識？”
陳近文確認他們都認識之後，就隨手擦掉了黑板上的字，又重新寫了幾個筆畫稍微多一點的。
比如‘田’、‘地’、‘菜’、‘筐’等與他們日常生活緊密相關的字。
這次他剛寫完，下面幾人就意見不一了，有人搖著頭，指著黑板上的字說道。
“這個‘田’字我認識，其他的就不知道了。”
另一個又說。
“第二個字，我好像有點印象，但是具體怎麼讀，我記不得了。”
其餘幾人也紛紛說起了自己的情況。
陳近文一一聽完，心裡也逐漸有了底。
看來，這些人的基礎確實是參差不齊，但好在也都不是一問三不知，啥也不知道。
他便決定，就從這些字開始教起。
“好，那我們今天就先從這些字開始吧，這些字呢，可是跟你們的生活息息相關的，比如這個田字……”
於是，陳近文的第一堂課，就在這樣的氛圍中，正式開始了。
他把每一個字的讀音都教了好幾遍，然後再講解它們的意思。
為了讓他們加深印象，他還專門聯絡他們日常能接觸到的實物來解釋，並讓他們用粉筆多次書寫，反覆記憶。
當然，由於上課的時間短，他也沒法教太多的內容，一節課下來，也只堪堪教了五個字而已。
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