至於作文…這是一場豪賭！
我的語文成績非常好，這讓我可以接近我的語文老師，在年前我就詢問了老師年後的計劃。
老師的回答是…
″年後的第一節課應該是講作文吧，你們時間…″
那麼好，開學後的第一節課就是講作文，那麼老師憑什麼能夠改完全班？50多個人總共150篇作文？
更何況我們老師的性格非常的散漫，哪怕是全班的一篇作文都能改一週，怎麼可能在一天內改完三篇？
必不可能！老師絕對不會批改，因為如果批改就沒辦法做到他口中的在開學後的第一節課就進行作文講評。
於是，我大膽執行了！在報告的時候首接交了一篇空的作文字上去。
也正如我猜想的一樣，我交了一冊空白的作文字，隨後在開學後的第一節課就原封不動的還給了我。
最後是英語…
作者的英語是義和團水平，雖然我很喜歡英語老師，並且英語課堂上發言很積極，但是水平就是很差。
這導致我在上個學期嚴重偏科，英語只榮獲了C-級，英語老師下令:讓C-以下的人把整個9年級全一冊的英語單詞，西英一中抄一遍！
天吶！如果說其他科目還能夠完成這玩意兒，我得抄到猴年馬月去。
必不可能完成！
英語老師的作業是分批次的，A級別只有很少的作業，我自然不可能愚蠢到去偽裝自己是A，我知道我沒那個水平。
但是我只需要假裝把自己的等級提哪怕一點點…只要能到c！
那麼就能免去這逆天的抄寫！
於是我乾脆來了一齣偽裝，在寒假的前一天把整個英語c等級的作業都給補完了。
開學的時候…這個時候我卻沒有交英語c等級的作業。
為什麼？
我必須要等到一個時候，我要等到英語老師憤怒的質問有哪些人作業沒寫的時候，再把這麼一份掏出來。
這時英語老師注意力是作業的有無，而不是到底是什麼作業。
就這樣，我成功用一份c等級的作業就蒙過了英語老師，並且減免了全部西英一中的抄寫。
物理和道法，這兩門我都有好兄弟，幫我打掩護，物理的課代表更是我處初中幾年來的非常好的女同學，非常乾脆的就放了我一命。
而道法課代表則是沒有寫化學作業，用交換的方式，我保他化學，他就保我的道法。
至此，我成功活過了這個開學…
而所有老師都不會知道，我其實壓根沒有寫幾份正經作業。
這場博弈，是我贏了！
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