圖書管理員的臉板得像塊石膏，一絲多餘的動作都沒有，只是用下巴朝一個方向點了點。
“跟我來。”
王曉亮心裡咯噔一下。他默默地跟在管理員身後，揹包裡的飲料隨著他的步伐，發出輕微的碰撞聲，此刻聽起來格外刺耳。
管理員沒有帶他去辦公室，而是徑首穿過大廳，走出了圖書館，朝著行政樓的方向走去。
王曉亮的心一點點沉了下去。
這不會斷了他的財路嗎？圖書館送水雖然賺得不多，但勝在穩定，客戶群體優質，完全不需要多說幾句話。
每天跑一趟，一天的飯錢就出來了。這要是被禁了，對他來說損失不小。
學生處辦公室裡，冷氣開得很足。一個戴著眼鏡、看起來三十多歲的男老師正坐在辦公桌後，百無聊賴地刷著手機。
“孫老師。”圖書管理員敲了敲門。
那個被稱為孫老師的男人抬起頭，推了推眼鏡，看到管理員和他身後的王曉亮，便放下了手機。
“張師傅，怎麼了？”
管理員指著王曉亮，用一種公事公辦的口吻說道：“有人舉報，這個叫王曉亮的同學，長期在圖書館裡販賣飲料，嚴重擾亂了圖書館的閱覽秩序。我把他帶來了，交給你們學生處處理。”
說完，張師傅轉身就走，留下王曉亮一個人面對審判。
王曉亮心中把那個舉報的“傻逼”從頭到腳問候了一遍。
孫老師的目光落在王曉亮身上，帶著審視和不悅。
“王曉亮是吧？哪個學院的？”
王曉亮老實回答。
孫老師拿起筆，在一張表格上開始記錄，一邊寫一邊頭也不抬地批評起來。
“膽子不小啊。把圖書館當成什麼地方了？你家開的小賣部嗎？”
王曉亮低著頭，試圖辯解：“老師，我真沒影響到別人。我都是提前在微信上接單，然後首接送到座位上，前後不超過一分鐘，很安靜的。”
孫老師停下筆，冷笑了一聲。
“沒影響到別人？這是影響別人的問題嗎？這是性質問題！學校有學校的規章制度，圖書館是學習的地方，不是給你做生意的地方。要是每個學生都像你一樣，今天你賣飲料，明天他賣零食，後天再來個賣煎餅果子的，那圖書館還叫圖書館嗎？乾脆改成菜市場算了！”
一連串的排比句，砸得王曉亮抬不起頭。
他知道，這種時候，任何辯解都是蒼白的。在規則面前，你所謂的“人性化”和“變通”一文不值。
關鍵是這些規則都在人的手上掌控。
“說吧。”孫老師的筆尖在桌上點了點，“從開始到現在，總共賺了多少錢？”
來了。
王曉亮的心猛地一抽。這才是關鍵問題。一旦說了具體數額，下一步很可能就是“非法所得，全部上繳”。那他這幾個月的辛苦可就全打了水漂。
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