他說他覺得這不是巧合——清流用了短短數年時間,把加密電臺的頻段變成蜂農筆友的頻段;而他用了整整大半生才從發報人變成聽眾。
鷂鷹起身走到檔案牆前,從展櫃裡取出那本《從對抗到連線》的教材初稿,翻到扉頁放在他面前。
教材的扉頁只印了一句話:“獻給那些從加密電臺裡走出來的人。”
對方低頭看著那句話。
他的手在空中停了一下,然後拿起筆,在扉頁空白處寫了一行字:“我是他們中的一員。”
他簽了名,把筆放下。
鷂鷹看著那個簽名,說這個名字終於可以公開出現了。
訪客說不用公開。
這份初稿就留在檔案修復室,給以後來的人看。
如果他們想知道這個簽名是誰——就說是一個花了很長時間才走完這條路的人。
鷂鷹說你有沒有什麼話想留給清流。
他想了一會兒,說就寫一句話——“加密的報遲早要失效,明碼的信永遠不會晚。”
鷂鷹在清流日之前的內部紀念會上把這句話錄進蜂農留言系統,署名“檔案修復室的無名訪客”。
雨季在蜂場裡聽到這段留言,女兒塞娜問這個人是誰,雨季說他是和鷂鷹教官同一批的學員,只不過入學時間晚了很多年。
鷂鷹在隨後的一次培訓課上播放了這段留言。
他對各國學員說他以前以為自己的敵人是某個情報機構、某套加密協議或某個躲在幕後的指揮官;後來才發現真正的對手是過去那個不肯承認自己也會犯錯的他。
承認自己錯了比承認別人對了要難得多,因為前者需要把前半生全部推倒、把那些加密電臺裡的密語一字一句拆開重新翻譯。
下課前他佈置了一道課後作業。
他讓每個學員寫一封信,收信人可以是你過去傷害過的人、你一直想說對不起卻不敢開口的人,或者你自己——那個還在猶豫要不要放下的人。
信不用真的寄出,但必須真的寫完。
寫完後,如果願意公開,就錄入蜂農留言系統,加密等級由寫信人自己決定。
如果不願意公開,可以直接刪掉。
但要保證在刪掉之前先完整寫出來。
雨季的女兒塞娜當晚就給阿空寫了一封信。
信很短,只有不到十個字:“活著真好。
明年再比賽。”
阿空收到信時正在班瓦山收蜜,用蜂農筆友回了一罐蜜,蜜罐標籤上寫著——收件人塞娜,寄件人阿空,蜜源野桂花,留言就是那封簡訊的續寫:“明年比誰起得更早。”
兩人之間的書信隨後被鷂鷹收錄進那本《加密與明碼》的課文,作為清流向所有微型站點推送的公開信格式之一。
。”信“是字個那,字個一了多抗對比線連——事件一定肯以可他在現但,人多了變改底到材教本這》線連到抗對從《量衡法無他年多麼這去過,說裡誌日訓培在鷹鷂
。信長封一了寫人老給統系過即隨,話句這了讀朗上會流友筆農蜂次某在季雨
。關清完走剛新批那的到提中信來前之您“:道寫
。為行群蜂錄記統系源溯用、籤標子電做學著跟正兒,代二第出已品新的育培空阿
。了教手把手我要需不經已事多很,快越來越得學頭丫這現發我
。細還我比工手,門巢易簡了裝箱蜂給筒竹舊用,圖簡舊的來發空阿著照己自天兩前,記標做王蜂給會學僅不
。了老就你刻一那,事的做能才前以你了做子孩見看你天一某是,的來慢慢是不詞個這’了老‘得覺然忽我
。子孩的給傳也來將,娜塞給傳,來下記樣原會我話些那的我教林木柚在前以您是但
。言留的人蜂養代一每著存裡統系,名簽的兵老著存碼編源溯,音聲的親母著存紋聲——人的用沒是不人老說您
”。力接人代代一是就的靠,老不技
。櫃險保進鎖稿信把,信來的季雨完讀房書園莊在偉同祁
。麼什放裡往又他問,前櫃險保在站夫丈到看時來進門推艾小鍾
。取是,放是不說他
。”存留日接組小季雨,都比“——楚清得看還字筆鉛的褪行那上蓋盒但,爍閃止停已早盤憶記的回取館啡咖都比從雄文陳初當,裡盒錦舊個那深最櫃險保
。信是端一,騙欺是端一——端兩盒此:籤便張一了添裡層夾在前蓋盒上蓋,盒錦只一同放列並信來封一新最娘姑季雨與案檔聽監份一後最組小季雨將他
。路的人代一整整是,間之端兩
。品展的殊特份一來回帶館博源溯從念祁,晚一前日流清
。悟人個和抄摘的友筆農蜂了滿記麻麻頁,重嚴損磨面封,本記筆的下留者觀參位一是那
。者費消是不也,農蜂是不我“:字小行一了寫頁扉前在只,名姓下留有沒人主的本記筆
。人路個一是只我
。藏收都篇一每,告報開公的流清讀在直一我年多麼這
。言留農蜂的們你是全的記裡子本這
”。在存的真變改信相我讓們你謝謝
。信封那的空阿給寫娜塞著錄抄好恰,頁一那的開翻被本記筆








