第24章 家長會的刻意迴避
週三下午，明德中學迎來春季家長會。
校園裡一改往日上課的安靜，校門口車流湧動，走廊上人聲嘈雜，隨處都是前來參會的家長。老師們各司其職，守在自己班級教室接待，忙得腳不沾地。
林晚星早早打理好儀容，坐在本班教室講臺旁，桌面上整齊擺著成績單、學情分析單與課堂表現記錄。她笑容得體，耐心接待每一位進門的家長，談吐溫柔又專業，看不出半點私心雜念。
只有她自己知道，心底一首悄悄繃著一根弦——
今天，沈知許班裡也開家長會，兩班教室樓層相鄰，難免會遇上。
平日裡工作日尚且要處處剋制，家長會場合更要分寸嚴謹，一旦眼神交集太過明顯，很容易被家長和其他老師看出端倪。
兩人提前悄悄約定好：儘量避開同行、避開獨處，公共場合只做普通同事，簡單問好即可，絕不拖沓閒聊。
家長會正式開始前，樓道最是擁擠。
林晚星送幾位家長進教室，轉身時迎面走來一群人，為首的正是沈知許，身邊圍著幾位家長，正低聲溝通孩子的數學學習情況。
他一身正裝，神情沉穩從容，耐心解答家長疑問，眉眼間都是為人師的嚴謹模樣。
西目猝不及防對上的一瞬，兩人都有瞬間的停頓。
按照私下說好的規矩，該客氣疏離，一眼掠過就各自忙碌。
林晚星率先收回目光，側身往牆邊讓了讓，禮貌頷首示意：“沈老師。”
“林老師。”沈知許應聲清淡如常，沒有多餘停留，目光一轉，繼續跟家長交談，腳步從容走過，彷彿只是偶遇一位普通同事。
短短兩字問候，客氣、得體、毫無破綻。
周遭人來人往，沒人察覺這兩句問候裡藏著刻意的迴避，更不會知道，私下裡他們早己心意相連。
林晚星站在原地，等他身影走遠，才輕輕吁了口氣。
心裡難免有一點點澀——明明心裡很近，人前卻要刻意生疏。
家長會進行中段，各科任課師需要輪流巡班溝通。
林晚星巡到二樓，路過沈知許的班級，教室門半掩，能清晰聽見他條理清晰的講話聲，溫和又有分寸。她腳步下意識放緩，想悄悄多看一眼，又立刻提醒自己不能失態，快步走過，不曾停留半秒。
怕駐足，怕回望，怕一絲不經意y的流露，引來旁人揣測。
中途教師休息區補水，更是考驗剋制的時刻。
幾張長椅，幾位老師零散坐著閒聊。林晚星進門時，恰好看見沈知許坐在靠窗位置，手裡握著水杯，安靜聽同事閒談。
她腳步微微一頓，刻意選了另一側角落坐下，距離拉得遠遠的，視線不往那邊落，低頭擰開水杯喝水，故作淡然。
沈知許同樣不動聲色，目光掠過她一眼便收回，繼續應對身邊話題，全程沒有一句私下交談。
有不知情的老師隨口搭話：“沈老師和林老師年紀相仿，平時交流教學應該挺多吧？”
這話一齣，林晚星心頭微微一緊。
”。忙都時平，重務任級班司各，多流上會研教“：應回和平氣語，變不神許知沈
。寸分的間之人兩了住守又，面場了圓既，間空想遐點半留不，過帶輕輕話句一
。奈無的小小點有又實踏又裡心，著聽默默星晚林
。翼翼心小般這要都，談近親常正句一連，是的奈無；面場住穩穩穩能總他，是的實踏
。擁雜嘈道樓，校離擁蜂長家，時場散會長家
。語言下私有沒更，視對有沒，肩並有沒程全，別道自各，客送自各，離距的近不遠不段一著隔，室教開離西東拾收後一前一人兩
。廊走滿落斜斜夕，來下靜安漸漸園校，盡散流人到首
。上遇得難才人兩，影人星零剩只區課備
。來下了鬆於終刻此，繃的避迴意刻天整一
。疼心分幾了多，離疏的前人去褪，低得音聲，邊到走許知沈”？累不累“
”。累還課上比，寸分著盯要都天整一“，氣嘆輕輕星晚林”。點有“
”。開躲意刻再用不就，適合機時等。樣這時暫能只，合場殊特“，和目他”。了屈委“
。溫的底心化融悄悄都，制剋與離疏的天整一把，上人兩在落影夕
。契默的護守此彼是也，奈無的人場職是，避迴意刻的會長家
。遠疏意刻再用不，目閃躲再用不，下到走穩穩能後往為只，界邊的得前人住守，心的裡相夕朝住忍
