上方，輕輕的敲鐘聲響起。
教習開始念題：“諸位，今問，龍師火帝，弔民伐罪，請答全段。”
學生們於是紛紛提筆，思考的思考，磨墨的磨墨。
有人慌慌張張開始答題，有人緊張地又是整衣襟、又是折衣袖，種種情態，不一而足。
而之所以緊張的佔多數，主要還是因為此來求學的小娘子們大半並未正式進過學。
自然，她們此前也不可能參加過此類考試。
因此當桑林書館擺設桌案，叫眾人當眾提筆答題時，才有這一道道身影或緊張、或興奮的模樣出現。
觀風樓上，幾人臉上亦不由得露出笑容。
瀋海棠笑吟吟道：“最不辜負少年時，真好，我當年也曾如此緊張。”
葉玉露嚴肅的臉上也有神情微微鬆動，但她仍不忘潑冷水道：
“今日緊張倒是無妨，只怕改日到了發解試的場上，這些學生仍然如此緊張，到那時，我看你還如何笑得出來。”
瀋海棠不以為忤，仍然滿面含笑。
便在此時，一直站在最後方的一人忽然走上前來，亦憑欄向下看去。
此人身形高挑，面目冷峻，秀麗的眉眼下是一副宜男宜女的精緻面孔，挑眉時卻又有三分邪氣。
她束著高馬尾，容貌明明並不年輕，渾身上下卻竟有種說不出的少年氣。
當她憑欄向下看去時，一直說話極少的蕭平蕪忽然含笑問：“魚裳，怎樣？這眾多學子中，可有能被你瞧上眼的？”
魚裳正是蕭平蕪千求萬懇，才終於從魏明霜那裡求來的武科教習。
但這位姑奶奶可不好伺候，她一來就直言：
“蕭師姐，你雖是一片好心，但你那些學生倘若只是想要學些三腳貓的功夫，練些花拳繡腿鬧著玩兒，卻大可不必來尋我。
蕭師姐自己也能教不是麼？”
大凡有本事的人，總有出眾的脾氣。
蕭平蕪還能怎樣？
當時她自己都底氣不足。
但今日，她卻發現這學生中似乎藏有驚喜。
只是這驚喜既是“驚喜”，也是個“問題”。
蕭平蕪看在眼中，心裡已經開始琢磨，要怎麼將一個“脾氣有問題的學生”引上正軌了。
魚裳的主動上前卻是令蕭平蕪心下忽然一動。
她猛地發現，自己似乎可以有更加有趣的應對方式。
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