秦奕不介意在這時候給世人來一個王炸。
畢竟，這可是大漢呀！
中原人也不應該因為一個儒學，到了最後，卻成為了皇權禁錮人思想的工具！
一個文/字/獄，首接讓中原的文化倒退百年！
秦奕不許！
司馬遷似乎有一些明白秦奕想要做什麼，天下百家、儘可歸儒，原來是這個歸的意思。
此前，他還以為是首接強行把百家之學問歸納進入儒學，成為儒學的一部分。
而現在，秦奕所言君子九藝，似乎並非是要首接把百家的學問歸於儒學，而是讓儒生去學百家之學問。
能學到什麼，便是什麼。
難理解嗎？
其實也不難。
說白了，就是以儒生的身份去學百家之學問，而他的出身依然是儒家子弟，是儒生！
就好比，現實世界的學生在學習必讀課本上的知識點之後，也可以閱讀課外書，從而學習必讀課本上之外的知識點。
司馬遷舔了舔嘴唇，對於秦奕的言論十分震驚。
卻也猶如陸明的熱學、光學、力學知識點一樣，再怎麼震驚之餘，卻也是能夠理解和接受。
畢竟，君子六藝和君子九藝，僅僅是多學了三藝罷了。
陸明當眾講學的時候，他們其實就相當於是學習了，便是縱橫鬼谷，還有陰陽家等，他們在太學講學，太學學子聽聞他們的講學，其實就相當於是學了他們的學問。
不能說，這些太學生聽了陸明的那些道理，甚至是領悟了他所言的熱學、光學、力學之後，就不再是儒生，而是成為了西北理工的弟子！
“秦大夫所言……有理。”司馬遷就如同無法反駁陸明的道理一樣，也無法反駁秦奕的君子九藝。
“在下敢問，秦大夫可有意聽一聽董夫子講學？”
“天下百家、儘可歸儒。”
“如今正當時！”
秦奕肯定地回道：“不錯，‘天下百家、儘可歸儒’正當時！”
“什麼鬼谷縱橫、墨家非攻、法家律法、陰陽家、雜家等，甚至是西北理工，對於我而言，都可為儒學！”
“太學太學，大漢的最高學府，王朝良才的教育之地，豈能只是以公羊教之？”
“格局太小了。”
“陸明所言的熱學、力學、光學，完全也可以學一學的嘛。”
“人不能明知道自己無知的情況下，還要掩耳盜鈴，不願意去學習那些存在的道理！”
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