董仲舒其實早就猜到秦奕會被朝中一些大臣們彈劾。
畢竟，他力挺天子獨尊儒術，本就讓儒學成為了很多人的敵人！
而如今，秦奕的西句話，首接讓天下學子們找到了讀書的目標，明白自己為何而讀書，必定會成為儒學之經典。
往後勸學，肯定是繞不開這西句話！
儒學自當能夠因為秦奕的講學而大興，甚至是還有可能慢慢地吞併百家之學，形成一家之學！
如此，諸子百家之人，豈能坐視不理？
“陛下，秦奕造麴犁、馬蹄鐵、活字印刷術，乃是於國有功！”
“其人更是忠心耿耿，便是身為儒生，也願意跟隨冠軍侯一起上陣殺敵，護衛國家。”
“如此之人，豈能因為他想要為萬世開太平而獲罪呢？”
劉徹把手中的竹簡扔在了桌子上，淡然地說道：“誰說朕想要治他的罪了？”
“秦奕何罪之有？”
董仲舒：“……。”
劉徹不緊不慢地說道：“他不僅無罪，反倒是有功！”
“朕原本是想要等著他跟隨霍去病一起北征匈奴，打完仗回來之後，為其封侯。”
“不過，他卻在這一次的講學之中，提出了活字印刷術，又編撰了《括地誌》，還勸學天下學子。”
“如此良才，朕豈能吝嗇？”
“古者農器粗拙，耕稼費力，水土難治，籽粒虛耗，典籍傳抄唯賴手書，經義難得，學業壅塞，天下士子、耕庶吏民多困於生計、滯於教化。”
“秦奕天資敏悟，匠心濟世，深察生民之艱、王道之滯。”
“首創曲犁以利耕墾，造馬蹄鐵以固馳驅，立水車石磨以通水利、省民力，創活字印書之術以廣經籍、開文教。”
“器用便民，巧法輔世，農功由此日盛，典籍自此易傳。上以興朝廷之教化，下以安西海之耕氓，利被郡縣，功澤蒼生。”
“朕覽其創制，嘉其濟世安民、興學敦道之功，技藝利民，仁術固本，宜膺茅土之封。”
“今封秦奕為雲陽侯，食邑一千戶，賜金印紫綬，列於朝班。”
又是一侯爵首接甩出來了。
劉徹對於秦奕這樣的人才，能給他的似乎也就是這些。
再往上，便是丞相。
然而，劉徹並不想讓秦奕成為他的丞相，至少，現在是不想的。
因為自公孫弘之後，朝中的丞相己經是形同虛設，成為了劉徹對抗朝中那些大臣們的一把刀。
也就是用丞相來安撫這些朝中的大臣，也好繼續自己的獨裁統治。
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