又是一個沒聽說過的傢伙……”
學姐翻了翻手機裡的資料，赫然是從夏夕童手裡買的那份資料。
“咔嚓”一聲，螢幕被截圖儲存。
正是屬於紀星月的那一頁。
這份資料在各選手資料裡，算是字數比較多的了。
紀星月本人也因為又提供了一份較完整的選手資料，而獲得了更多的積分分成。
學姐看著紀星月的名字後面後面跟著的，高一三班以及刺客職業。
微微撅起了嘴。
學姐心想，又是一個高一的學妹啊。
這一屆的高一新生怎麼這麼厲害呢？
認知改變類的技能，是比隱身技能還要稀有的技能。
而且看樣子還是一個效果類似隱身的技能，這就更麻煩了。
因為，即使是對手進入了隱身，只要你知道場上少了一個人，那麼還提防對方、可以尋找對方、甚至攻擊對方。
可如果你連認知都被改變，連記都不記得對方了呢？
那還從何談起防範與攻擊呢？
而且偏偏還是一個刺客職業。
一個S級的刺客，學姐不相信紀星月會沒有什麼隱身技能。
幸好一個人不可以同時釋放兩個。
不過即使如此，若是這位名叫紀星月的同學，在這個改變認知的技能失效的一瞬間，進入隱身，同時發動攻擊的話……
也很麻煩啊……
如果下一場遇到的對手是紀星月的話，她要怎麼應對呢？
學姐拿著筆的手不自覺的在手上的本子上，一遍又一遍的圈著“紀星月”這幾個字。
等她回過神時，才發現“紀星月”這個名字周圍己經被畫滿了圈。
學姐在本子上寫下了了“安南二中”西個字，然後用筆尖對著這幾個字戳戳點點。
與其反思自己，不如譴責學校。
學校今年招生的時候依舊有這麼多資源的嗎？
怎麼能招過來這麼多好苗子……
這還讓她這個高三生怎麼出線啊！
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