時光如流水，一眨眼，就到了六月下旬。
經歷整整半年的努力學習，在最後一次模考前，蘇悅己經可以考到五百西十分。
當下的試卷總分才六百六十分，五百西這個成績，己經能上縣裡最好的高中。
不過距離市實驗中學的招生分數，還差了小二十分。
蘇悅想試試，能不能在最後一場考試中，拿到目標的分數。
六月二十。
太湖鄉中學初三兩個班的學生，搭乘學校租來的車進入縣一中、三中，參加考試。
進入考場前，老師在學校外聲嘶力竭，“准考證，身份證，鉛筆，圓珠筆，橡皮，都再仔細檢查一遍，千萬不要落下了！”
“不管會不會寫，至少要填個‘解’，全部都填滿，一個都不許空！”
“考前少喝水，實在要上廁所的記得舉手，不要跟在家裡一樣站起來就走……”
一聲鈴響，校門被開啟，參加中考的學生慢慢進入其中，按照學校的指示牌，進入對應的考場。
014教室023座位。
蘇悅捏著准考證，經過一道安檢，進入自己的座位。
空曠的課桌，疏散的座位，以及黑板上偌大沉著冷靜西個字。
蘇悅聽著臺上監考老師的聲音，看著身旁滿臉寫著躍躍欲試的同學，忽然體會到青春的模樣。
那些在她生命裡沒有出現，或者來不及體會的一切，終於有機會，重新體驗一回。
第一場考語文。
蘇悅先看一眼作文題，是個半命題作文，要寫——xx給我的溫暖。
她第一個想到的是前世的蘇佳，但前世的事情放在現在寫，太過懸浮。
從當前身邊的人開始寫，蘇悅便想寫身邊的老師。
看上去嚴厲卻細心的班主任，和善溫柔的語文老師，還有對她的事情比對自己的事情還上心的英語老師……
她多幸運，遇到的都是很好的老師。
寫完作文，接下來便是默寫題，她有0分的慘痛經歷在，對這個題便十分小心。
不過好在，今天的題都是她記得的。
蘇悅的寫題習慣是從後往前，做完閱讀填空等題目，最後才是選擇題，先將答案寫在試卷上，再核對一遍，最後填到答題卡上。
語文整場要考兩個小時，九點開始，十一點結束。
蘇悅寫得快，檢查過沒問題，差不多提前了十分鐘交卷。
等出了校門，才發現自己是班上第一個出來的。
”？難不難卷試，樣麼怎“，人住拉斷立機當，到看華振錢
”？嗎了對寫都，呢寫默，麼什是題文作“：問在也師老文語
。們他覆回個挨，子關賣敢不也，子樣的張師老個兩著看悅蘇
”。書背在力努有我，了對寫都該應寫默，暖溫的我給事或人麼什寫，文作題命半是文作，難不得覺我“
。慮焦的點半們師老解消有沒，答回的過不
。起一面外在算打，肩聳聳悅蘇
”！悅小“
