蘇悅在演講結束之後，專門去見了幾位初中時教導她的老師。
從他們的口中，蘇悅才得知劉珊去年升到了縣裡的初中去教英語。
班主任錢老師還道，“多虧她帶了你這個學生，一下就把名頭顯出去了，升得特別順利，人家育才中學接收資料的時候可迅速了，一點都沒卡，就指望她多帶出幾個競賽的學生來呢。”
這種內情就算是一般的老師都不會知道，蘇悅也不懂，以為錢老師就是打趣她。
其實劉珊的英語教得好，她在太湖鄉中學待著的這幾年，相當於是向下幫扶的性質，現在資歷夠了，當然能上升。
錢老師還有些感慨，“真應該讓她看看你現在這樣，當初去家訪的時候，她還念著你的情況，怕你上高中交不起學費，好在後面進了實驗中學，能有今天這份成績，老師也為你驕傲……想必劉老師也和我是一樣的。”
蘇悅也有些感慨，何其有幸，她重生以來遇到的所有老師都如此善良，一點點幫她走到了如今。
“……劉老師是在育才中學嗎？”蘇悅才想起這個名字，她怎麼記得姨媽給蘇佳找的學校，就是育才中學？
學校距離捲菸廠職工大院有一點距離，但學校是個好學校，表哥就是在那畢業的。
錢老師點點頭，縣裡總共也就那麼幾所初中，他沒道理會記錯。
蘇悅有些雀躍，和老師們告別之後，她又回到縣裡大姨家裡。
晚上蘇悅和蘇佳睡一起。
因為演講的事情，蘇悅沒有去送蘇佳入學，不過蘇佳一點也不介意，只是有些遺憾——如果蘇佳按照原來的升學進入太湖鄉中學讀初一，是能看到蘇悅演講的。
這樣所有人都會知道，臺上那個非常優秀的人，是自己的親姐姐！誰家的哥哥姐姐都沒有她的姐姐厲害！
蘇悅摸清楚她的想法，有些好笑，“你去上學應該拿成績去跟人比，拿姐姐比算什麼？”蘇悅有點幻視霍沁雪對其姐姐，原來被妹妹崇拜是這樣的感覺。
蘇佳也點點頭，“我也會努力學習的，姐姐，你就是我的榜樣，我一定會努力變強、幫你。”
“你要幫我什麼？”蘇悅反問，腦中下意識想起上輩子妹妹給自己洗衣服做飯，包容自己的壞脾氣，難怪男人都想娶老婆呢……
蘇佳眼神明亮，“幫你打人啊，我還會多賺點錢，如果有人打你，我就還能多僱幾個人一起。”
蘇悅：……
她有那麼欠打嗎？
“不要想著用暴力的手段去解決問題，蘇顯飛這樣，我們不能學他。”蘇悅語重心長，她始終留著一絲警惕，很怕有些東西一旦脫離控制，就會一發不可收拾。害怕自己控制不住使用暴力，也害怕自己剛愎自用，成為蘇顯飛那樣的人。
蘇佳‘哦’了一聲，但是她覺得暴力還是挺好用的，比如蘇繼強搶她東西的時候，她打回去一兩次之後，對方就不再欺負她了。
蘇悅摸摸她的腦袋，“以姐姐為榜樣，就好好學習，外面有廣闊的天地，只有走出去才能有新生活。”
*
蘇悅第二天和許秋英一起送蘇佳上學。
許秋英本來打算騎車送蘇佳走幾次，等認路了就買輛腳踏車讓蘇佳自己上下學騎回大院，不過今早上有蘇悅在，三個人只能走路去學校。
蘇悅對縣城還不如蘇佳熟悉，畢竟後者這一年多常來縣城，沿途還能給蘇悅介紹街道上特點。
蘇悅漫步在街道上，手上啃著包子，說是送蘇佳上學，其實更像是出來散步。
。氣火煙間人。像畫的刻此築構活鮮的數無，士人班上的匆匆急有還，生學的向方一同向走包書著揹數無有上路馬的晨清著看，食換的間無親姨大和佳蘇著看
。師老珊劉的語英教聽打人找去悅蘇，後校學到送人將
。珊劉了到看室公辦師老的級年二初在，問路一聽打路一
。課備在正珊劉
。語英的班個兩二初了管接只，度制章規校學悉不為因，候時的來上升剛年去
。了去回推給’任主班‘的手燙將，價代為課語英的班個兩接多以終最，絕拒死抵珊劉，任主班的級年一初當去排安馬立，了鬆輕看長校，慣習的來原了回找也學教，度制悉年今
。覺午兒會睡舍宿在能也午中，息休去回能就完上，候時的課上，班下半點西午下晚最，課上點八用只，師老課任當但，點一高資工任主班當說然雖
！了煩麻太，任主班找要都題問點一出生學，著候校學在的五晚七早要還，課上要僅不，話的任主班當！是但
。苦辛太想不並，間時閒休要需也班了下，花夠資工的
……了著待裡室教學大在經己必想在現，息訊好的生學個那了到得兒那媽姑從還，前月個兩，心費還任主班當比為親力親是算，生學個一過帶只，年幾作工，來起說
。孔面的悉了到看裡落角的室公辦在，掃一室公辦的的闊開在目時同的話說，門的室公辦敲了敲悅蘇”？嗎在師老珊劉“
。線視了上對正悅蘇和，頭起抬珊劉
。來進悅蘇讓手招珊劉”。兒這在我道知……麼怎你？悅蘇“
。悉些有得覺都，臉張那悅蘇見瞧，來過看師老的他其室公辦
”？個那牌金學數了拿月個兩前，吧生門意得個那你是就這“，來起了想師老的近得捱珊劉與
。了見瞧師老的近得捱位這被，上桌公辦在擺紙報的獎得悅蘇把的意經不裝假，學開天昨，己不振了到看珊劉，候時的始開剛假暑是獎得悅蘇
。了存也紙報的獎拿語英一高悅蘇，此如僅不
。學中驗實了進送還，手選賽競的獎了拿位一出帶道知都事同的室公辦
”。學數到得會裡哪，比可無比語英是不要，名一第生學中國全了拿就一高，的好最是才語英，害厲學數只不，是就“，頭點點，眼見不牙得笑珊劉
