他眼珠子瞪得滾圓，嘴巴微張，手在不停顫抖。
在最後關頭，他親眼目睹了一場堪稱神蹟的衝刺！
那個少年身上流露出的專注度，以及那種近乎非人類的書寫速度，讓這位資深的數學家產生了一種極其荒謬的錯覺：
他彷彿窺見了某種掙脫了人類生理極限的神蹟！
這位在數學界摸爬滾打了大半輩子的老專家，在一陣狂喜過後，竟感到了一股沒由來的不安與畏懼！
他幾乎是不受控制地向前挪動了幾步：
“孩子，你......沒事吧？”
少年眼神渙散，像是個夢遊者，根本沒聽到老人的詢問。
他此時的神情透著一種詭異的恍惚，彷彿他的靈魂剛剛從某個高維空間跌落回這具軀殼。
他慢慢站起身，怔怔地環顧四周，眉頭微皺，帶著一股子掩飾不住的煩躁與嫌棄，低聲嘟囔；
“為什麼課桌要這樣排？
完全違背了空間對稱性原則。
為什麼那邊第三列是21張桌子？
如果是為了省空間，難道不知道用六邊形密鋪結構才是最優解嗎？”
這並非矯揉造作。
此刻的蘇皓，確實感到了一種反胃般的生理排斥。
這個充斥著空間破綻與陣列瑕疵的考場佈局，在他那剛剛褪去神性的眼中...
就像是有人硬生生把一根倒刺扎進他的指甲縫裡，令人坐立難安。
馬塞洛注意到了少年的異常：
瞳孔正處於一種不正常的擴張狀態，且視線焦點在持續發生高頻位移。
這根本不是一個正常人類該有的對焦方式！
馬塞洛倒吸一口涼氣，心頭劇震！
作為一名浸淫數學界數十載的頂尖學者，他太清楚這種症狀了。
這根本不是普通的疲勞。
這名少年，此刻正處於一種極端的“學術亢奮”狀態！
但，又有些不對勁。
剛才那個彷彿被神明降下意志的解題姿態，絕對無法用心理學界那些平庸的“心流”理論來強行解釋。
突然，一道閃電劈開了馬塞洛的腦海，一個塵封在學術史冊上的名字躍然而出：
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