空蕩蕩的琴房裡，此刻正面對面坐著兩個人，氣氛顯得極其詭異。
蘇皓正頭疼地用力揉著太陽穴，只覺得原本被琴聲治癒的大腦又要開始隱隱作痛了。
而坐在對面的韓冬，則雙手抱胸，氣鼓鼓地把臉別向一旁。
造成這副畫面的罪魁禍首，是此刻擺在譜架上的東西。
那不是什麼世界名曲的樂譜，而是一本極其煞風景的數學教材。
更要命的是，韓冬的那本教材嶄新得甚至能反光，連一絲一毫的摺痕都沒有，顯然是從發書那天起就從未被翻開過。
蘇皓深吸一口氣，指著上面的一道題，試圖讓語氣顯得溫和一些：
“這也就是初一的內容。其實不難，只要掌握基本原理就行了。”
韓冬像只被踩了尾巴的貓，轉過頭反駁道：
“你不知道我跳過了初中嗎？”
“別用跳級來掩飾。實際上，特麼的是最基礎的多項式啊！小學六年級就己經學過了！”
在徹底摸清了韓冬那如同廢墟一般的數學底子後，蘇皓沒有絲毫猶豫，果斷地合上了那本對她來說堪稱天書的中學數學教材。
他決定，必須從小學開始重新教起！
“我……我今天只是狀態不好而己！”她強詞奪理，聲音卻越來越小，
“這些破題，我本來全都會的。”
實際上，韓冬絕不是個蠢貨，相反，她極有學習的天賦。
畢竟，如果大腦的算力不夠強大，是根本不可能在音樂那種高度複雜的復調體系中取得如此巨大的成就的。
只是此時此刻，隱約記得自己小時候成績似乎還湊合的韓冬...
在這位看誰都像看草履蟲的數學天才面前，感受到了智商被按在地上摩擦的羞愧。
“在我看來，有頂級音樂天賦的人，大機率數學也不會差到哪裡去。”
蘇皓看著她，語氣平靜，
“你現在之所以學不會，只是因為你在它上面投入的時間太少。
所以，收起你的牴觸情緒，我們從頭開始，一步步來好嗎？”
接下來的輔導異常順利。
蘇皓的講解簡明扼要，沒有任何廢話，首指核心原理。
看著韓冬咬著筆頭思考的模樣，蘇皓腦海中突然閃過一絲恍惚的念頭。
這感覺，怎麼那麼像是在教蘇慧那個笨丫頭？
進入學習狀態的韓冬，也展現出了極其恐怖的專注力，領悟力更是高得驚人。
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