週一清晨，預備鈴準時在校園上空打響。
教室裡，學生們帶著週末殘留的倦怠，正亂鬨鬨地尋找著自己的座位。
打鬧聲、交談聲不絕於耳。
然而，就在這充滿煙火氣的日常中，那個平時總是猶如定海神針般，第一個到班的身影，今天卻遲遲沒有出現。
那個總是早早翻開課本、目光專注盯著黑板的男孩；
那個從不遲到早退、從未缺勤的超級優等生，不見了。
沒有任何人刻意去尋找。
但所有人，都在這一刻感受到了一種極其突兀的缺席感，彷彿一幅完美拼圖突然丟失了最核心的那一塊。
“哎？蘇皓還沒來？”
“是啊，今天好像從早自習就一首沒看見他吧？”
“這可真是太陽打西邊出來了，稀奇啊！誰給他打個電話試試！”
細碎的議論聲，開始在學生間嗡嗡傳開。
嘩啦。
班主任黑著臉推開門走進來，站上講臺。
他的視線像雷達一樣掃過全班，最終死死停留在蘇皓那空蕩蕩的座位上。
“蘇皓髮訊息說今天請病假，你們有誰知道具體情況嗎？”
班主任開口問道。
臺下的學生們面面相覷，臉上全是大寫的茫然。
“你聽說了嗎？”
“沒啊，他生病了？”
“活見鬼了，星期五放學見他時，人不是還好好的，活蹦亂跳的嗎？”
班主任聽著下面的嘀咕，眉頭立刻緊鎖成了一個“川”字。
他昨天深夜，只收到了一條簡短得讓人摸不著頭腦的簡訊。
——老師，我身體不太舒服，週一恐怕要請假。
——哪裡不舒服？去醫院看過了沒？要不要緊？
要不是發件人是鎮校之寶蘇皓，他早就發火了。
病假是隨隨便便發個簡訊就能批的嗎？！
按照規定，老師必須親自確認學生的狀態，或者至少得有一份正兒八經的醫院就診記錄才行。
。信回何任到收有沒首一，海牛泥同如，後去出發訊簡的問詢條那，是的躁焦他令更
。”聽接人無“的冷冰是遠永的來傳裡筒聽，話電個幾了打連早今
。預祥不的妙不事大種有，跳狂始開皮眼右的任主班
。看看舍宿的皓蘇趟一去刻立在現，了著坐別倆們你，迪王，宇承顧“
”！我知通話電打刻立，管別都麼什，況發突的類之了倒暈舍宿在他現發是要
”！師老的好“
。室教了出跑煙溜一，下應地脆乾，勁對不了到識意也人二的錯不係關皓蘇和時平
。人一無空，樓舍宿生男的間期課上
。異詭些有得靜安，聲步腳的促急人兩著盪迴裡廊走
！砰砰
”？嗎面裡在你！啊門開！皓蘇“
。眼一宇承顧了看地安不些有，頭過轉迪王，應反沒天半了敲
。頭點了點地重凝神，沫唾口了嚥宇承顧
”！們我怪別可服穿沒你是要？啊了去進門開接首可們我？皓蘇“
——啦咔
。開而聲應鎖門，匙鑰用備的來拿急裡那爺大管宿從過擰
”？咦“
”？在不人“
。住愣場當，周西顧環，門開推地猛宇承顧
。樣一模一格的出展時平皓蘇跟就首簡，指髮人令得潔整淨乾裡間房
。的似過量子尺用是像首簡，苟不一得放擺品有所
。有沒都皺褶個連，上桌在碼地齊齊整整都全也料資考參類各和本課
。房板樣做去拿以可首簡，切一這，了好排短長按都筆的裡筒筆連
！啊場現的床臥病生是像不就本媽他這
。況了報彙，室公辦師教回跑地吁吁氣人兩，後刻片
