這個指令一齣，現場的喧囂聲戛然而止。
所有人都明白這個測試的意義。
如果說，取出“異物”是外科手術的極致。
那麼，摘取“活體自身組織”，就是生命科學的領域！
這意味著活體組織檢查、意味著無排異的器官移植、意味著更多...他們甚至不敢想象的、近乎創世的可能性！
夏啟點了點頭，再次閉上了眼睛。
他的精神力，再一次沉入了小白鼠的體內。
他的目標是那片溫熱、鮮活的肝臟。
他找到了肝臟的位置。
然後，他嘗試著用自己的意念，去“切割”並“包裹”住其中大約0.1克的一小塊組織。
然而。
失敗了。
當他的意念試圖將那塊組織從整個肝臟上“分離”出來時，他感覺到了一種阻力。
那不是物理上的阻力，而是一種...規則上的排斥！
就好像，有人在告訴他：這是它身體的一部分，你不能拿走。
夏啟不信邪，再次嘗試。
他的精神力高度集中，試圖強行“勾勒”出那片區域。
但無論他如何努力，他的“畫筆”都無法在那片鮮活的組織上，留下任何痕跡。
一種無力感傳來。
夏啟睜開眼睛，對著一臉期待的陶教授，搖了搖頭。
“不行。”
“我無法選中它身體本身的任何一部分。”
“感覺...就像有一道看不見的牆，在阻止我。”
失敗了？
實驗室裡的氣氛，從狂熱的頂點，跌落谷底。
幾位專家臉上露出了濃濃的失望之色。
“果然...還是有極限的嗎？”
“無法對活體自身進行干涉，看來，之前的猜想有些過於樂觀了。”
。而然
。候時的失到都人有所在就
。麼什了現發是像而反，失有沒但非授教陶
”！來項一項一們我，能可他其試嘗續繼係關沒“
...開展試測項項一著隨
”！了白明我！哈哈哈哈！了白明我“
。著叨念地停不裡，步踱回來地原在，子孩的玩心到得若宛，手雙拍一地興授教陶
”！完的正真是才這！完！了晰清則規！則規“
：道佈宣聲大，人眾向看，步腳下停他
”！’分部組的自活‘取提法無，力能項這“
”！’異的活該於屬不‘何任除移地準以可它但“
！鍵關的中其了通想，家專的捷敏維思些一，即隨，愣一是先人眾
！力能個這弱削有沒但非，制限個這
！控可加更！全安加更！完加更得變它讓而反
？事件一的怖恐麼多是將那，的人他取摘意隨以可啟夏果如
！鬼魔是而，生醫是不那
。能可種這了絕杜底徹，現出的則規個這，在現而
！疇範的療治了在制限地格嚴被力能的它
...石結、栓、瘤腫、片彈如比，”異“的害有除移能只它
！”本“的康健害傷能不而
！”鎖全安“個一是這，弱削個一是不這
！險保極終的”刀手的使天“變”武的鬼魔“將個一是
。試測項三第了排安刻立授教陶，著接
！置放
