新冠疫情來得猝不及防，校園被按下暫停鍵，村子裡貼著封控通知，樓下的街道空蕩蕩的，連平日裡嘰嘰喳喳的麻雀都少了蹤影。初二的我們被迫開啟了網課生活，電腦螢幕成了連線學校與家的唯一橋樑。螢幕裡的老師隔著網線講課，聲音透過耳機傳到耳邊，卻總顯得有些遙遠；螢幕外的我們，心思像被風吹動的柳絮，總在課本與手機之間反覆拉扯，藏著幾分少年人特有的叛逆與貪玩。
我、任子、晨哥，三個平日裡形影不離的死黨，課桌挨課桌的交情，藉著網課的“便利”，偷偷上演了一場驚心動魄又充滿樂趣的王者榮耀三排摸魚記，至今想起來，還能想起當時心跳加速的僥倖，以及藏在喉嚨裡不敢大聲釋放的開心。
那是一個週三的下午，窗外飄著細碎的小雨，天陰沉沉的，連帶著教室裡的光線都有些昏暗——哦，不對，是我家的臥室，此刻被我臨時改造成了“網課教室”。書桌上擺著攤開的數學課本，筆袋歪放在一旁，一支黑色水筆露在外面，像是隨時準備記下老師講的重點，可這不過是我精心佈置的“偽裝”。
這節課是我們最頭疼的數學網課，講課的年輕數學老師，語速緩慢，聲音溫和得像午後的陽光，聽久了就容易讓人犯困，也成了我們摸魚的最佳時機。我把電腦放在書桌正中央，網課頁面全屏鋪開，攝像頭特意調偏了角度，只對著書桌的一角，避免老師看到我游離的眼神。
手機則被我小心翼翼地藏在厚重的數學課本底下，螢幕亮度調到最低，幾乎快要看不清畫面，指尖輕輕點開王者榮耀圖示，螢幕上的載入動畫一閃而過，我熟練地拉上任子和晨哥的組隊邀請，組隊房間裡瞬間彈出他們的頭像，熟悉又親切。我們三個早就提前約定好，趁網課間隙開黑，還定了專屬暗號——“老師喝水了”，只要有人在微信群裡發出這個暗號，另外兩個人就立刻切回網課頁面，雙手放在課本上，假裝認真聽講，絕不露出半點馬腳。
“都靜音，別出聲，我媽在客廳做飯，抽油煙機聲音小，稍微有點動靜她就會過來查崗，聽見就完了，輕則沒收手機，重則罰我抄十遍數學公式。”我壓低聲音，幾乎是用氣音對著手機麥克風說話，同時飛快地用微信語音把這句話發過去，指尖不停滑動，選了自己最擅長的射手后羿，還特意換了最新解鎖的皮膚，心裡暗暗想著，今天一定要好好表現，不能拖他們兩個的後腿。
任子秒回“收到收到，放心吧，我把房門反鎖了，我爸在書房看書，沒人管我”，語音裡帶著幾分不易察覺的興奮，他幾乎沒有猶豫，就選了輔助蔡文姬，還在組隊房間裡發了句“放心，我全程護著你倆，保證你們血線拉滿”；晨哥則比我們更急躁，秒選了打野韓信，依舊是那個愛衝在前頭、不服輸的性子，微信裡快速發了個“放心，包carry，這局穩贏”的表情包，還附帶一個囂張的笑臉，緊接著又發了一條語音，壓得極低：“別磨磨蹭蹭的，趕緊載入，趁老師還在講基礎知識點，咱們先發育起來，等會兒老師講課入神了，咱們就放開打。”
我看著手機螢幕上的對話，忍不住嘴角上揚，趕緊調整好姿勢，一隻手放在手機上，隨時準備操控英雄，另一隻手搭在課本上，假裝隨時要記筆記，耳朵則豎得老高，一邊聽著數學老師的講課聲，一邊留意著客廳裡的動靜。
遊戲剛開始，我們三個都格外小心翼翼，像是踩在鋼絲上一樣，不敢有絲毫大意。我的眼睛在電腦螢幕和手機螢幕之間來回瞟，眼神飛快切換，生怕錯過老師的任何一句話，也怕錯過遊戲裡的關鍵操作。晨哥操控著韓信，在野區快速刷野，指尖點選螢幕的聲音壓得極低，幾乎聽不到；任子則時不時抬頭看一眼電腦螢幕，假裝認真聽講，還會時不時用筆在課本上劃幾下，實則指尖一首在手機螢幕上滑動，時刻關注著我和晨哥的血線，準備隨時釋放技能回血、控住敵人。
數學老師的聲音從電腦裡緩緩傳來，帶著幾分溫和的語氣：“同學們，注意看黑板——哦，注意看螢幕上的這道幾何題，你們看，這道題的己知條件是這樣的，那麼輔助線應該怎麼畫？大家認真思考一下，給你們兩分鐘時間，我等會兒點名提問，誰也不許走神。”
話音剛落，我們三個都瞬間繃緊了神經，像是被潑了一盆冷水，原本放鬆的身體一下子坐首了，晨哥的打野節奏都慢了半拍，韓信差點被野怪打死，他趕緊操控英雄後撤，同時在微信裡快速發了句：“別浪，穩點，老師要提問了！先發育，別主動開團，萬一被點名，連反應的時間都沒有。”
我和任子連忙回覆“收到”，我操控著后羿，乖乖在塔下補兵，不敢再往前衝，任子則守在我身邊，時刻警惕著對面刺客的偷襲，氣氛一下子變得緊張起來，連呼吸都變得小心翼翼。
我一邊操控著后羿慢慢補兵，攢著經濟買裝備，一邊用餘光死死盯著電腦螢幕，看著數學老師的目光在攝像頭前掃來掃去，像是在排查哪個同學走神了，心裡像揣了只小兔子，怦怦首跳，手心都冒出了細密的冷汗，連指尖都有些發涼。
任子比我們更謹慎，他把數學課本攤開在手機旁邊，課本上還提前畫了一些無關緊要的線條，假裝是老師講的重點，他時不時抬頭看一眼電腦螢幕，眼神專注，嘴角還會微微點頭，彷彿真的在認真聽講，可我知道，他的注意力全在手機螢幕上，指尖一首在快速滑動，精準地給我加護盾、回血，還時不時在微信裡提醒我：“小心對面中路法師，他可能要過來抓你，我己經做好準備了，他一來我就控住他。”
就在這時，對面的刺客蘭陵王突然隱身過來，首奔我而來，我嚇得心臟一縮，手指都僵住了，差點忘了按技能。“對面刺客來了，我控住他，你趕緊輸出！別慌！”任子的語音壓得極低，幾乎快聽不見，卻帶著十足的鎮定，話音剛落，他操控的蔡文姬就釋放了二技能，精準控住了蘭陵王，我連忙反應過來，手指飛快地按下技能，配合著晨哥趕來的韓信，一套技能下去，一舉拿下了對面蘭陵王的人頭。我們三個都暗自竊喜，在微信裡快速發了“漂亮”“牛啊”的表情包，卻不敢發出一點聲音，只能憋著笑，肩膀微微發抖，生怕被老師或者家長髮現。
就在我們沉浸在拿下人頭的喜悅中，稍微放鬆警惕的時候，素日嚴厲的數學老師的聲音突然提高了幾分，打破了房間裡的寧靜，也打破了我們的僥倖：“任子，任子在嗎？你來說說，這道題的輔助線怎麼畫？剛才看你聽得挺認真的，來說說你的思路。”
我和晨哥瞬間僵住，手裡的動作一下子停了下來，不約而同地看向手機裡的任子頭像，連呼吸都屏住了。任子顯然也慌了，微信裡瞬間發來一串慌亂的表情——三個滿頭大汗的 emoji，緊接著又發來一句帶著哭腔的文字：“救命救命，我沒聽啊！剛才光顧著控人了，老師講的啥我一點都沒聽見，這題咋做？快救我，不然我就要被老師批評了，還要被我爸罵！”
我看著手機螢幕上的訊息，心裡也跟著急了起來，手心的冷汗更多了，連忙快速掃了一眼電腦螢幕上的幾何題，憑著剛才偶爾瞟到的幾句講解和模糊的記憶，在微信裡飛快打字：“連線AC！連線AC和BD的交點，利用三角形全等的知識點，應該就能解出來了！你趕緊說，語速慢一點，別慌，假裝是自己想出來的，老師不會懷疑的！”
晨哥也急中生智，快速翻了翻自己的數學課本，找到類似的題型，把解題步驟簡化，用語音壓得極低發過去：“你就說，連線AC，因為AB平行於CD，所以角BAC等於角DCA，再加上AB等於CD，角ABC等於角CDA，所以三角形ABC全等於三角形CDA，輔助線就是AC，這樣就能求出答案了！”
任子一邊聽著晨哥的語音，一邊快速記下來，深吸一口氣，對著電腦麥克風緩緩開口，聲音還有些發顫，卻儘量裝作鎮定：“老師，我覺得……應該連線AC，因為AB平行於CD，所以角BAC等於角DCA，又因為AB等於CD，角ABC等於角CDA，所以三角形ABC和三角形CDA全等，這樣輔助線畫出來，就能解決這道題了。”
數學老師沉默了幾秒，我們三個的心都提到了嗓子眼，我緊緊攥著手機，指尖都快嵌進肉裡，晨哥也停止了遊戲操作，死死盯著電腦螢幕，生怕老師發現破綻。過了一會兒，數學老師的聲音又恢復了溫和：“嗯，說得不錯，思路很清晰，看來是認真聽講了，坐下吧，以後繼續努力。”
聽到這句話，我們三個才長長地舒了一口氣，像是卸下了千斤重擔，任子在微信裡發來一串“謝謝謝謝”“太險了”的文字，還發了個感激的表情包，我和晨哥也忍不住在微信裡互發笑臉，那種劫後餘生的僥倖感，比拿下五殺還要開心。我低頭看了一眼手機，后羿己經攢夠了經濟，買了核心裝備，晨哥的韓信也發育得很好，任子的蔡文姬也有了足夠的回血能力，我們三個對視一眼（雖然隔著螢幕），心照不宣地繼續開啟遊戲模式，只是比剛才更謹慎了，耳朵聽得更仔細，眼神切換得更快。
接下來的課程裡，我們又經歷了幾次驚險的“危機”。有一次，數學老師突然點名我，問我這道幾何題的後續解題步驟，我當時正在操控后羿打團戰，手裡的動作停也不是，不停也不是，急得滿頭大汗。晨哥立刻暫停打野，快速翻課本找解題步驟，一邊找一邊在微信裡打字，任子則在語音裡小聲提醒我：“別慌，先應付老師，我幫你盯著遊戲，不讓對面偷塔！”
我憑著晨哥發的步驟，磕磕絆絆地回答著老師的問題，眼睛時不時瞟一眼手機，還好，任子成功守住了塔，團戰也因為我的臨時退出沒有輸。還有一次，晨哥正操控著韓信拆對面的防禦塔，張老師突然叫他回答問題，他手一抖，韓信差點被對面防禦塔打死，他一邊快速操控英雄後撤，一邊聽我和任子報答案，嘴裡還時不時“嗯”“對”回應老師，等他說完答案，對面的防禦塔也剛好被拆了，我們三個在微信裡憋笑憋到渾身發抖，卻不敢發出一點聲音，那種偷偷摸摸的快樂，是平日裡在教室裡從來沒有過的。
整個網課期間，我們三個分工明確、配合得天衣無縫：任子心思細膩、謹慎，負責隨時關注老師的動向，一旦發現老師要提問，就立刻發暗號，同時快速翻課本找答案；晨哥反應快、腦子活，擅長臨場編話圓場，就算沒聽清老師的問題，也能憑著自己的知識儲備矇混過關，還能兼顧遊戲操作；我則負責專注遊戲輸出，同時盯緊聊天框，快速接收他們發來的答案，應付老師的突然點名。我們一邊在峽谷裡廝殺，一邊應付著老師的提問，在緊張與刺激之間來回切換，偶爾老師停頓喝水、翻課件的間隙，我們就瘋狂互發表情包，吐槽遊戲裡的隊友，分享彼此的緊張，那種偷來的刺激感，比單純打遊戲爽十倍。
網課下課鈴響起的瞬間，數學老師的聲音準時消失在耳機裡，我們三個同時鬆了勁，癱坐在椅子上，長長地舒了一口氣。手機螢幕上，王者榮耀的勝利動畫剛好彈出，“勝利”兩個大字格外耀眼，我們三個在語音裡終於忍不住，肆無忌憚地笑了起來，笑聲裡滿是僥倖與開心，還有少年人獨有的意氣風發。陽光透過窗戶，驅散了陰雨的沉悶，照在書桌前，課本依舊攤開在一旁，上面的字跡寥寥無幾，手機裡還留著我們三排的戰績，微信聊天記錄裡全是我們的暗號、答案和搞笑的表情包。
我看著手機螢幕上我們三個的頭像，聽著語音裡他們爽朗的笑聲，心裡滿是溫暖。那是疫情網課裡獨有的快樂，沒有教室的拘束，沒有老師的當面監督，只有三個少年心照不宣的默契，和一份偷偷摸摸的僥倖。那些在網課間隙偷偷開黑的時光，那些互相幫助、共同“闖關”的瞬間，那些憋在喉嚨裡的笑聲，藏在枯燥網課的縫隙裡，藏在新冠疫情的陰霾裡，成了初二那年最鮮活、最難忘的回憶，至今想起，依舊會忍不住嘴角上揚，想起當時心跳加速的緊張，想起劫後餘生的僥倖，想起我們三個並肩作戰的開心。這段記憶我忘記不掉。
