那時候雖然說是秋季，可是天氣並沒有那麼秋風氣爽，反而空氣中有那麼些燥熱兒。我的同桌還是熟悉的人，左邊也是位女生，她的右眼並不像她的左眼清澈，反而有那麼些若白色，我曾經問過她原因，不過她沒說，想來是禁忌，不可問。我己經是小組長，，意義上是管著三位，其實也就倆個。小閆子能算的上我可以管的人嗎？開玩笑，那可是語文老師的寵兒，我得向她背課文！
我和左邊這位同學相互檢查課文，右邊那位祖宗我可是不敢輕易打擾。《金蟬脫殼》這篇課文還要求背誦幾段，說實話內容挺長。顧名思義，就是把“金蟬脫殼”的整個過程細緻化講了出來，很是真實。若是按照一定的順序再搭配腦子裡面浮現的畫面的話，那這篇文章就很好背了。課堂上我們就背課文，老師坐在講臺上，我到現在還記得老師的腿不便，不知道是什麼原因。我如今己經忘卻很多事情，可依然對著這件事情耿耿於懷。那時候沒有別的想法，要是能夠把老師的腿治好就是那時候最大的願望。
左邊那位女同學在背課文，“開始脫殼了！......”
我便在一旁幫她看著哪裡有問題，有沒有錯字、有沒有遺漏、有沒有別的啥的......就是這些。我的同桌很嚴格，那可是一個字不給錯，遺漏也不行，停著也不行，於是我拼命記憶，我甚至覺得我自己都差點成為作者了！當然不止課文背後佈置的，我甚至把整篇課文都背了！當時的我自己都震驚了，而且老師讓我們也把整篇文章背下來。因為這篇文章寫得真實，所以就讓我們背下來了。我提前背完了就可以忙別的事情，提前寫作業是我最希望乾的事情，每天我都是著急等待家庭作業的佈置，尤其星期五那一天的，我會把自己的耳朵豎起來聽老師說話，一旦聽清楚了。我立刻就把鋼筆拿起來寫，那時候和同桌也打鬧，比如就不給你寫那樣子。
好吧，到我背誦了，我一字一句背，生怕自己哪裡錯了。要是哪裡出現問題，那我就會印象更深刻，當自己一個字不錯、沒有停頓等等問題之後，我才敢向我那同桌背誦，只不過我很容易緊張。她的眼神灼灼，似乎一點點選碎我心裡的防線，然後我就潰不成軍；隨著她的笑意盈盈，我成功栽了。
“哎呦呦，失敗嘍！”她的笑意讓我無法面對自己的失敗，因為我自己也笑了。老是敗在同一個地方，我找來當年的課本，先找出一個地方舉個例子，比如，“先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。”我老是把後面背成“淺綠色”，我當時對自己真的笑不活了。可是當我成功背下來，我的心裡面又是高興不己。
“蟬觸角也顯現出一道道灰白色的光環！”這是最後一句了，好歹自己成功背下來了，要不然我可以被嘲笑好久好久。輪到我檢查同桌，那我可不能放水，我必須得好好檢查，可不能讓同桌在我這裡討到便宜，“一就是一”，我可不能讓她輕鬆透過我的考驗，可是人家倒好，確實沒什麼錯誤，即便有錯誤，我也當真不說，首到最後自己都忘記了。
“過過過！”我首接這麼講，她俏皮一笑，說：“咋麼，這麼不耐煩？”
“那我可不敢，您背的課文這麼好，我怎麼敢說不過呢？咱背得差點兒，如今檢查您的背誦，我可是高興緊！哪能說你背得不好，我一聽你背誦的課文，那可是流利得很嘞！”我笑著說，眼神里絕對沒有假的意思，他喵絕對真的不行的！
“你這嘴巴抹了蜜，還怪甜的！”雖然她的嘴巴是這麼說的，但是手卻是掐起來，那是很疼的。
“你這傢伙，就會欺負人！”我反擊。
“接著背誦吧，還有幾篇內容，早些背完，明天就不用背誦了。”她拿著書本翻起頁來，我哭笑，和她背誦這些課文，難度可是提高了不少。我不禁在心裡吐槽兒。
陽光打在課桌上，班級裡面嘈雜的聲音兒蓋住了我的耳朵。人總是有著急的時候，我的腸胃不好，我不小心放了個屁，只不過很小聲音，但我還是和我的左邊同學對視，然後我又和小閆子對視。其實這並不是太大的毛病或者事情，但是我很羞澀，窘境讓我坐立難安。就像是“金蟬脫殼”，我真的希望當時的我不是我，可惜我還是接下了，至少這件事情放在當時是羞澀，可是到了現在，隨著我的心性成長，這件事情己經不再令我感到好笑。
對於如今的我，這件事情我敢說出來，我也敢承認。我希望自己還能夠找回童年的記憶，可是如今心裡確實不踏實。明天依舊會天亮，可是昨天的朝陽還能夠再來一遍嗎？
