原來，所謂的找鬼，並不是真正意義上的找鬼，而是找到30人中拿到鬼牌的那兩位。
紅色小丑以及黑色小丑的持有者。
他們將成為今晚躲在人群中的鬼。
“你們30人當中有兩個人拿到了大王以及小王，這兩個人就是鬼，你們今晚的任務就是要找到這兩個人並且拿走他們的牌。”
“抓到大王的人加10分，抓到小王的人加5分。”
“這一個月的時間裡，只有拿到更多的分數才能進入鬼人培訓班。”
這時，底下的學生又有疑問。
“老師，那沒有抓到的人是不是沒分？拿到大王小王的人沒有被抓到怎麼辦？”
這個問題問的非常關鍵，大家都把目光放到問問題的那個人身上。
“你......不會是拿到那兩張牌了吧。”
“你是大王還是小王？”
被眾人這麼一盯，那名學生頓時慌了神。
“我才沒有，問問不行啊！”
“那你說說看你拿到的是什麼？如果不是那兩張牌的話就沒事，如果是的話.......”
“咋樣？想幹我啊，老子就不告訴你，有本事自己來拿。”
被群眾討伐的那名學生叫葉盛，是一個性格比較外向的男孩，不過骨子裡有一股傲氣。
你這麼想知道我偏偏就不告訴你。
而且他也不是傻子，把自己的底牌告訴別人這並不是一件好事。
如果自己的底牌對這些人沒有任何幫助，那麼他肯定會被排擠。
如果作用很大，保不定有些人會來搶走，因為老師並沒有說不能夠搶別人的牌。
眼看底下即將吵起來，諸葛風急忙制止。
“哎哎哎，上課呢，別急呀等我說完規則再打也不遲。”
“如果今晚大王小王的持有者一晚上都沒有被抓到，那麼就可以加20分，其餘學生減5分！”
有加分機制那麼就會有減分機制，有利有弊，這樣才有利於激發這些人的潛力。
“等下你們一個接著一個進入學校，每個人有五分鐘的躲藏時間，除了宿舍區外所有地方都可以活動。”
“10.30分，也就是宿舍關燈的時間，那將是開始的訊號。”
“在此之前！不能動手，如果被我發現首接取消資格。”
“開始！”
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