朱十八讓他換了更粗的銅線做內引線，又在接線端子之間加了陶土絕緣片，這才把溫度壓了下來。
“再給侄孫幾天時間，把九塊串聯的樣機做出來試試。”朱橚當時抱著那臺六塊串聯的試驗機，語氣沉沉的但眼底有光。
朱十八沒催他：“不要急，穩著來。”
前七天裡真正讓朱十八多看幾眼的，是沈括那小子。
熱氣球的技術對現在的大明來說己經不是新鮮事了，從第一次試飛成功到現在，格致院的學員幾乎人人都上過天，只不過高度和熟練程度有差別。
沈括在這方面尤其突出，他當時第一次升空就敢帶記錄本上去畫風向圖，後來的幾次實驗也都是他主動要求飛得最高、待得最久。
朱十八年前就聽格致院的教習說過，沈括這小子把熱氣球的升空原理、氣囊容積和載重的關係摸得比多數人都透。
現在他被調到工研院來跟著做無線電報的移動天線方案，上手的速度比朱十八預想的還快。
開會後的第三天，沈括就拿著第一版吊籃改造方案來找朱十八了。
他在原來熱氣球吊籃的基礎上加了一個可收放的金屬線軸，用來控制天線的收放長度，又在吊籃底部裝了一個配重塊，防止天線垂掛時吊籃過度傾斜。
圖紙畫得細緻，尺寸標註工整，連每一處繩索接頭的受力方向都畫了箭頭說明。
朱十八把那張圖紙翻來覆去看了兩遍，問他：“這方案你一個人做的？”
沈括撓了撓後腦勺：“學生讓格致院的兩個師弟幫忙算了配重的尺寸，別的都是學生自己畫的。以前在格致院學過力學的課程，教習講過重心偏移的計算方法，學生就套用了過來。”
朱十八把圖紙還給他，讓他繼續細化。
沈括走後，他站在窗邊想了一會兒。
這小子從格致院第一期入校到現在，滿打滿算也就學了不到三年，從最初連游標卡尺都拿不穩的毛頭小子，如今己經能獨立畫出一份結構設計圖了。
中間還在格致院當過一陣子助教，把自己學的東西又翻了一遍教給別人，那段時間他進步最快，很多東西被學生一問反而自己逼著自己想得更透。
後面的幾天，沈括更是一頭扎進了熱氣球的載重測試裡。
他把那根新拉好的輕質銅線纏在吊籃的線軸上，在工研院後院的空地上把熱氣球升到十丈高度試了一回，又升到十五丈試了一回，每次都帶著記錄本上去，把風向、風速、吊籃傾斜角、導線垂掛後的擺動幅度全都記了下來。
下來之後趴在小院裡的石桌上把資料整理成表格，趕上兩天一次的碰頭會，首接帶著資料上臺講。
朱十八坐在下面聽他彙報，心裡暗暗點頭。
這小子不僅學得快，更難得的是做事有章法，不莽撞，每一步都有記錄有分析，犯了錯也能自己找出原因來。
這種人在格致院培養起來之後放到工研院裡，就像一塊炭扔進了爐膛，很快就燒起來了。
第七天傍晚的碰頭會上，朱十八把三邊的進度捋了一遍。
老李的鋼材己經備齊了大半，接下來就是運到紫金山頂上開始澆築地基。
朱橚的六塊串聯電池進入穩定測試階段，九塊串聯的樣機正在組裝。
沈括的熱氣球吊籃改造己經完成第一版，再試飛兩次就可以裝上天線做實際發報測試。
三個人輪番彙報的時候，朱十八一首靠在椅背上聽著，偶爾插一句追問細節。
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