專機上，孫永國語重心長。
“定平，真正的956E和模型帶來的感覺是不一樣了！那種震撼，不是圖片能看出來的！”
“你的所有研究都是基於能查到的資料，若是看了956E實艦，或許你會有一些新的想法。”
蘇定平沒有接觸過真正的956E，就憑藉自己的天賦透過相關引數正反逆推攻克了956E大部分核心技術。
若是接觸了真正的軍艦，會不會有新的啟發？
這一點，他非常期待。
其實這也是他沒辦法的辦法。
如果換成其他天賦不錯的年輕人，憑他們的知識底蘊完全可以帶在身邊好好教導。可蘇定平不一樣，這些天絕大多數時間都是蘇定平在教他們。
他時常在心裡告誡自己，能不能追上蘇定平的腳步不重要，但像蘇定平這樣的人才絕不能被海軍的窘境所侷限住。
海軍可以少他一個孫永國，但決不能少了蘇定平。
軍艦，是最好的老師。
蘇定平自然聽出了孫永國的良苦用心，當即道。
“孫院長，之前我也是這麼想的，所以才想著來看看。”
“快了，再有兩個多小時就到了。”
……
送走孫永國等人的李教授，大步回到教室。
今天蘇定平不在，他就是臨時老師。
“諸位，今天定平同志不在，我臨時上個課！”
“有什麼問題，我能解答的一定解答！如果我解答不了，你們就等晚上或者明天定平同志回來了！”
“好了，開始上課！”
才上了沒一會，突然有人敲響了門。
“副院長，呂院長來了。”
呂光軍？
他來幹嘛？
最近出什麼事了麼？
這段時間來，他們全身心撲在研究上，根本沒心思理會外界的動靜。
李教授擺擺手，道：“告訴他，今天335研究院沒空接待他。”
沒一會，對方又回來了。
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