首輔張建明望著前方那對尊貴的父女，喃喃了一句：“希望是我多想了。”
文淵閣。
容夭乖巧地坐在最旁邊的小板凳上，聽著首輔和吏部尚書給父皇稟告政務。
雖好些她都聽不懂，她可都能記住。
她聽到了吏部尚書說除了一甲三人，狀元。榜眼。探花。
多數新科進士分派到六部。都察院。大理寺等地，進行為期約三年的觀政，以熟悉政務，觀察品行，再授予官職。
還有些則是被分配到地方任知州知縣等。
今年的狀元韓越授翰林院修撰，從六品。
榜眼。探花則授翰林院編修，正七品。
原本是這樣的，可首輔聽後，不同意。
“探花範修文的確是有才之人，所論皆為國為民，有經世之才，可其不過才十六歲，臣怕其年少便得名得利，使他養成一身傲氣，自視甚高，從而亂了他往後的路。臣以為應先將其派遣到地方歷練幾年，再遣回京，定能讓其體會到民間疾苦，不忘本心，”
聽到探花範修文，原本老老實實坐在小板凳上的容夭猛地睜大了眼，差點從小板凳上站起來。
探花範修文。
範修文......
吏部尚書不認同道：“首輔怎能如此厚此薄彼，歷年來前三甲人皆入翰林院，偏年幼的範修文被分配出京都，首輔不能因其年幼便欺負他。”
首輔挺直了脊背，臉因激動而漲紅：“老夫怎會欺負他一個少年！老夫這是惜才！惜才！他小小年紀便有經世之才，方才在殿試不卑不亢，從容不迫，所答立意深遠，絕非匹夫之輩！可偏他太過年幼，最容易被京都城的繁華迷了眼，從而忘記了本心，變得只貪圖享樂，而不知世道艱難。老夫請旨派他去州縣任縣令，便存了歷練他之心，在貧苦之地三年，他定能體會到百姓的不易與艱辛，更加愛民，也能在艱苦之地迅速成長！”
吏部尚書還想再說，張了張嘴，竟一時啞口無言。
的確，在京都之外更能歷練人心，這是不爭的事實。
這個首輔張建明，看樣子是真看上了那範修文，恐怕是想培養個接班人。
他能如何說......
首輔張建明與吏部尚書馮知易爭論罷，便又言辭明確地叩拜聖上：“老臣求請陛下將範修文委派到興化縣做七品知縣。”
澹臺稷揉了揉眉心，拿起筆，沾了硃紅的墨，在摺子上批閱。
“著探花範修文為興化縣七品縣令。”
首輔張建明：“多謝陛下愛才之心。”
容夭聽著幾人你一句我一句，仍舊沒有從“範修文”三個字中反應過來。
範修文，真的是範修文！
範修文，她聽過範修文的故事。
從前好長一段時間，宮裡都在討論範修文。
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