睜開眼。映入眼中的第一幕是略顯灰暗的天花板。
——陌生。
這天花板上的感覺很陌生。不過這也對，畢竟不是他的。
這個天花板不是歸屬於洛離他的家的，所以他自然會陌生。
他不是這裡的人。他是外來者，他並不屬於這裡，只能這樣告訴自己，清醒過來的洛離卻也苦惱。
——或者說。
莫名其妙的嘆息吧？
醒來過後，春日的枝芽與窗外纏綿，他睡的地方是二樓，但在這4月的時候，小院裡還是有了樹木的生長。
雖然這麼說但估計也是因為丘比做了些什麼調整吧，不過當然——他並不在意。
他覺得窗外的樹有沒有被拿來做什麼實驗無所謂，再怎麼做，只要不影響他的生活就都無所謂。
此刻是早上的七點五十分，他搶先鬧鐘5秒清醒過來，話這麼說，但今天的第一節課在10點左右。
多睡一會兒雖然也無所謂但也沒睡，也不是因為昨晚睡得太早的事情，那不可能的，誰會嫌睡久點啊。
只是。
生物鐘的習慣，在小時候就有的習慣讓他睡醒了過來。
洛離安靜的從床上坐了起來，先是拉開被子抬腳踩上床邊的拖鞋，然後把拉開的被子摺好，再拉開窗，讓透入的光縈繞出幾分房間內很溫暖的感覺。
然後走到洗手間開始刷牙洗臉，簡單的還衝了個澡，吹乾頭髮，擦乾淨臉，做好所有應有的準備後他低頭看了一眼，牆上的時鐘正好抵達8點。
……
……
……
到校。
今天的天氣並不是很好，透過走廊往天上看，有些厚重的雲層在天上往前飄，飄動的同時把光也給蓋住，於是地上的明亮也默默隨著雲朵飄動而轉陰。
洛離默默地數著腳步，在計數達到六百六十六的那瞬間，他推開門走進教室。
——這裡是高11班。
雖然是剛組建的新班級，但人也不少，共計有30人。放在隔壁是有些少，但在日本己經不少了。
一般普遍的是20，30人，出於實際的情況的不同，可能有增減但不會太多。不過那也無關緊要。
他今天的計劃是作為老師——臨時性代課物理課，雖說丘比本來安排了村雨令音，但他說不行，唯獨她不行。結果最後就沒辦法把她弄過來了。
本來是想安排這起源分身過來和他戀愛的丘比很無奈。
但是丘比卻也不能夠說什麼，他是誰呀？是她們的主啊，本來就是為他服務的，不願她來的話就讓您自己來吧。
。覺睡就後然後作工天明完解瞭大，料資紹介後頭點了點地默默是只，麼什說沒也他是但，了力苦當被是己自覺然雖，係關沒也下一課待暫短來己自得覺，想了想離的話這了聽晚昨
。的過教也伙傢那靈源起是還的教要他是點重且而——理學教責負要的次一第，課上次一第他是還這
。頭眉皺點有的多他讓這。事的樣同做人敵和
？了去課講去上就你天今，見才天昨麼什為著說在是像就，解不疑著帶里神眼，他著看的懵臉一都們學同，置位己自他除，學同了滿坐經己乎幾下臺，臺講上走，走前往步一又步一離
。的煩麻添人給會做麼那為因。來出說沒也們他但——
。做以可不也，做能不以所
。盯……
，過不
。來手起揮離的上臺向著笑就後然，迷點有是只也了去上他看，他看目的畏些有又懵和奇好用有沒伙傢那，外例是人個一有面裡生學
。舞八待風是人那
。係關的人見可不麼什有是不是間之人兩論談在是概大，麼什論談起一在椅桌挪相互還，去看來看上的待風和離在神眼念怨的烈強種一用，來起憤悲都目得由不，來起主麼這次一第貨這到看班五和班二和麗米艾的圍周
。嘛幹句了喊聲低麗米艾的念怨臉滿旁著對地默默頭過轉，涼發後背都待風讓由不目種這
！徒叛個這你句了喊接首，伙傢的步退會麼什是不也姐小麗米艾但
”？哈…“
”。下一靜安家大請，了行“
”——然當，過不。理度年本學教家大給責負來我以。時暫，呢以所，理點懂略我好恰，故緣的來沒還師老理為因“:道說後想了想他，事麼什搞再要不，點靜安家大意示，語話待風了斷打聲出離
。了課講臺上就天今，識認們學同和來過學轉才天昨明明？吧妙奇很覺是該應來起看，笑了笑然忽他
。生學從——
。師老到
