林宇坐在那兒，屁股底下的石凳冰涼。
前身的記憶告訴他，這個位置是精挑細選的，正對女生宿舍樓唯一的出入口，像個蹲守獵物的獵人。
想到這一點，他胃裡一陣翻江倒海，差點把還沒吃完的面吐出來。
但此刻他坐在這裡，不是為了看誰。
他劃開手機，點進本地新聞客戶端，搜尋了幾個詞。
大學教育。
就業率。
學術造假。
搜尋結果一條條跳出來，比他想象的還要密集。
這個世界的教育部，每年查處的論文買賣。資料造假案例，是他上輩子記憶裡的三倍。
江海省去年有四所大學被官方點名批評，理由是“教學評估嚴重注水”。
大學畢業生的初次就業率，比他印象中的資料低了將近十個百分點。
一條本地新聞標題很扎眼。
江海市一家科技公司的老闆，在行業論壇上公開吐槽：
“我今年校招了十個計算機專業的應屆生，沒一個能在入職第一週寫出一段能跑的程式碼。大學四年到底在教什麼？”
評論區吵翻了天。
有罵企業的，說壓榨應屆生。
有罵學校的，說誤人子弟。
但點贊最高的一條評論，是一個剛畢業的學生寫的：“課上教的和公司用的完全是兩個世界，怪我咯？”
林宇退出新聞，揉了揉眉心。
他從前身的記憶碎片裡，翻出了關於學院教學的部分。
計算機學院的程式設計課，由一個快六十歲的老教授負責，一套課件用了十五年，還在教早就被行業淘汰的技術框架。
學生畢業後，簡歷上寫的技術棧，企業HR根本不認。
高等數學是基礎課，但教法就是照著課本念，學生根本不知道這些公式除了應付考試還能用來幹什麼。
考完試，忘得一乾二淨。
他把那碗已經涼了的面推到一邊，靠在石凳的靠背上。
腦子裡有兩條線在打架。
一條線是現實。
。核考學教是就五週，課數高節一有還午上四週天明
。了沒就作工然不，滿拉要量質，講來核考擬模當須必他課的天明
。遠更，線條一另
。限上有沒，麼什通就，麼什教，了說統系
。了學退就年一了讀他但。威權的向方育教學數省是師導，生究研過上考他子輩上
。思意沒得覺他，權名署的題課爭，序順後先的表發文論爭在天整，們兄師的室驗實同
。年十是就教一，生中初個幾十，班習補的小小個了開，城縣了回他
？孩小教去跑，讀不生究研，傻他說都人圍周
。釋解法沒他
。義意有ICS篇三發比，中高點重上考到格及不從子孩些那著看，得覺是就他
。了限有太力能他，子輩那可
。生學個幾十那有只的變改能，師老班習補的城縣小個一
？呢在現
。統系了有他
。室教學大間一了有他
。度注關的酵發網全在正個一了有他
——裡子骨了到爛經已的真，育教的界世個這果如
。教來他那
。西東的真點教
。西東的用能
。西東的命改能
。拍一了跳心的他讓，頭念個這
。覺的過有沒久很他種一是，激是不
。命使
。室教的米平十幾間一亮照夠只，靜安很，小很它子輩上
。了些一大更以可像好它，子輩這
。路思理整新重宇林
。言語的界世個這解理是，工的試考是不學數，到識意正真生學讓是而，票是不，景場用應的際實更到延分積微把算打他，課的天明
......理原礎基的中理像影在數代線。用運的中策決常日在論率機：向方課備個幾了想至甚他
。完喝湯口幾後最把備準，碗麵回新重子筷把他
。外米十五約大側左堂食過掃餘
。”道通流生學師教“——子牌的了褪塊一著釘上柱石的口路，路小的著夾木灌被條一有兒那
。”路研保“它管下底私們生學
。了住停子筷，時上路條那在落目的宇林
。影人個兩有，深路
。拽拖在顯明個一另，扎掙在個一
。眼起眯他
。別識作和對比形。算估離距了完秒幾點零在，力能析分覺視的過化強分積微被
。衛藍的白發得洗件一著穿，辮尾馬著扎，小瘦形，人個那的拖被
。字名個三第的裡憶記前是那
。薇雨陳
”！當哐“
。了翻碗麵
。半一了灑湯麵，上沿桌在磕重重蓋膝，快太作的來起彈上凳石從宇林
。管沒他
