從這一刻起，他不再是一個隨時可能失業。被網貸逼得走投無路的講師，而是有了編號。受保護的特殊人才。
“我有兩個條件。”林宇合上檔案。
王志海抬了抬下巴，示意他開口。
“第一，我的課堂永遠對學生開放。”林宇的語氣很穩，“不管我教什麼，只要是在教室裡。面對學生的教學活動，你們不能中途叫停。你們可以在課後做處理，但在課堂進行時，不能干預。”
王志海沒表態，只是看著他。
“第二個？”
“張巧兒。”林宇提到這個名字的時候，聲音輕了一些，“她的學費有著落了，我知道。但復學手續。學業銜接。心理輔導，這些需要資源。我不是要特權，我是在替一個被社會傷害過的孩子，要一個正常的機會。”
王志海沉默了片刻。
“張巧兒的案子在我們的專案裡。專項扶持基金走的是正常審批流程，不是因為你才批的。
但既然你提了，我可以協調教育部門，追加一份每學期兩千塊的貧困助學金。夠不夠？”
林宇點頭：“夠了。”
“條件就這兩個？”
“就這兩個。”
王志海拿起筆。
“那我們也有個要求。下週三去省城領獎，我們會安排兩名隨行人員。公開身份是教育廳的工作人員，實際負責安保。別拒絕，也別張揚。”
林宇拿起筆，在協議最後一頁簽下名字。
墨跡在紙上發亮。
一個月前，他的銀行卡餘額是三十七塊六毛二。現在，他的名字出現在了國家安全部門的保護名單上。這種反差荒誕得有些離譜。
但林宇心裡清楚，讓他走到這一步的，不是那個系統，也不是什麼金手指。
是他站在講臺上的那些時間。是那些放下手機的學生，是那些專注的眼神，是那句“林老師牛逼”。系統只是一個放大器，放大的是他上輩子就一直想做。卻從來沒機會做好的事。
走出大樓時，外面落起了細雨。
秋天的雨打在水泥地上，泛起一層水霧。李文浩撐著傘，一直把他送到門口。
“林老師，下午接站的事，需要我們安排車嗎？”
林宇愣了一下：“接站？”
“張巧兒，下午六點到站。王隊讓我問問。”
林宇搖頭：“不用。她的行李箱只有二十寸，我拎得動。”
李文浩笑了笑，把傘塞進林宇手裡：“那這把傘您帶著。下午還有雨。”
......
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