第二天上午。
數學與計算機學院，計算機原理課。
主講教師李沁站在講臺上，握著滑鼠點了兩下。
身後的幕布亮起，跳出“馮。諾依曼體系結構”幾個加粗的大字。
臺下沒人抬頭。
幾十個學生三三兩兩湊在一起，交頭接耳的嗡嗡聲在教室裡來回蕩。
有人拿著手機互相傳閱，有人壓低聲音爭論，壓根沒人看一眼螢幕上的課件。
周昊趴在第四排的課桌上，手機螢幕側向右邊，語速極快。
“你們看了沒有？林老師昨天那個展示課的截圖在貼吧傳瘋了。有人說清華的人都在連夜打聽他的聯絡方式。”
坐在旁邊的男生倒吸了一口涼氣。
“這算什麼。”周昊把聲音壓得更低，“我剛在校友群裡看到個內部訊息，蘇省科技大學計算機系的系主任親自出面，直接開了一千萬的科研經費挖人。”
前排的趙磊猛地轉過身，伸手扒住周昊的桌沿。
“扯淡吧。一千萬挖咱們學校的一個講師？蘇科大的錢是大風颳來的？”
“你到現在還覺得林老師只是個普通講師？”周昊把手機螢幕直接懟到趙磊臉上。
趙磊盯著螢幕上那張密密麻麻寫滿推導公式的板書照片看了五秒鐘。他張了張嘴，半個字都沒反駁出來。
討論的聲音越來越大，從後排一路蔓延到前排，整間教室吵得快趕上菜市場了。
李沁在講臺上清了兩次嗓子，底下連個停頓都沒有。
她索性關掉了麥克風，雙手環胸靠在講桌旁邊，嘆了口氣。
“行了行了。”李沁提高音量開了口，“你們在我課上不聽課就算了，全班都在討論林老師。咱就是說，是不是有點過分了？”
教室裡稍微安靜了一點。
李沁從講臺上走下來，在第一排找了個空位，側著身子坐下，完全是一副加入座談會的架勢。
“要不以後把我的課也全給林老師上算了？”她半開玩笑地丟擲一句。
趙磊接話極快，嘟囔著回了一句。
“也不是不行。”
坐在他後面的短髮女生毫不客氣，拿起手裡的筆桿子對著趙磊的後背就戳了下去。趙磊疼得往前一縮，教室裡響起幾聲零星的鬨笑。
李沁沒生氣，她把手臂搭在課桌上，臉上的玩笑收了起來。
“說實話，我也喜歡聽林老師的課。”李沁的語氣變沉了些，“但是有件事你們可能不清楚。”
教室裡的嗡嗡聲瞬間抽走了一大半。所有人都停下了手裡的動作，齊刷刷地看向第一排。
”。風來空是全不也，聞傳的人挖萬千一個那至甚。式方絡聯的師老林要校學向在校高尖頂省個三有至天幾這，說師老的裡院聽我“
。刻片了頓停，龐臉的輕年些那下臺著看沁李
”。吧的走會率機大師老林。的在實說過不“
。輕很得放音聲把
”。本二個是只校學們咱，竟畢“
。紙戶窗層那的得不最裡室教間這了中接直話句這
。聲無雀場全
。表的雜複其極種一過閃上臉人多很。了住咬地識意下人有，頭了下低慢慢人有。了乾被間瞬氛氣的論討烈熱還才剛
。落失是全完不那
。了破捅底徹給”本二個是只“的飄飄輕句一被，卑自的久很了蓄積種一是那
。話句那的說里道過在站上課核考在宇林出跳然突裡子腦。紋木的緣邊桌課著摳地識意無指手，置位的窗靠在坐晚蘇
。行不生學的我說麼什憑
。重沉些有得變都吸呼連，悶發口心得覺只晚蘇
