星期二的早晨，布小丁醒來時感到一種奇怪的“沉重感”——不是身體的疲憊，而是一種無形的重量壓在心上。今天有數學考試，上週的英語測驗成績要公佈，下午還要在班級演講……他躺在床上，盯著天花板，第一次理解了“壓力”這個詞的真實含義。
就在這時，果凍貓輕盈地跳上床，不像往常那樣蜷縮在腳邊，而是首接走到布小丁胸口，端莊地坐下，琥珀色的眼睛關切地注視著他。奇怪的是，隨著果凍溫暖的重量均勻分佈在胸口，布小丁反而感覺那種無形的沉重感減輕了。
“果凍，你在幫我分擔壓力嗎？”布小丁輕聲問。
果凍沒有回答，而是緩緩站起來，用爪子輕輕按了按布小丁的胸口，再按按自己的胸口，然後畫了一個從心臟向西周擴散的波浪圖案。
“壓力會傳播？”布小丁猜測。
果凍“喵”了一聲，然後開始了它的“壓力探索”。它跳下床，帶領布小丁來到院子。清晨的露珠在蛛網上閃閃發光，果凍用爪子極輕地碰了碰蛛網邊緣——整張網都顫動起來，露珠沿著絲線滑動、匯聚、滴落。
“壓力在網狀結構中傳遞！”布小丁明白了。
果凍點頭，然後它開始系統的“壓力教學”。第一課：物理壓力。它找來一塊木板、幾塊石頭、一個彈簧秤，現場演示：
在木板上放一塊小石頭，木板幾乎不變形——壓力小；
放上大石頭，木板明顯彎曲——壓力大；
把大石頭放在更大面積的木板上，彎曲減輕——壓力分散了；
用彈簧秤測量——壓力=力÷面積！
“壓強公式：P=F/A！”布小丁想起科學課的知識，“同樣大小的力，作用面積越小，壓強越大！”
果凍對這個公式很感興趣。它展示了生活中各種減小壓強的應用：
寬大的貓肉墊——分散體重，行走無聲；
雪地靴的寬大鞋底——防止陷入雪中；
卡車輪子多而寬——分散重量保護路面；
甚至躺在柔軟墊子上——身體與墊子接觸面積大，壓強小，舒服。
“你在用身體教我最適壓強！”布小丁讚歎。
第二課：流體壓力。果凍對水錶現出特別的興趣。它帶布小丁到廚房，開啟水龍頭，讓水流穩定流出，然後用爪子輕輕阻擋——水流分叉、濺射。
“流動的液體有壓力！”布小丁明白了。
果凍做了更精妙的演示：它找來一根軟管，一端放在高處的桶裡，一端在低處，水自動流出——水位差產生壓力；它按壓礦泉水瓶，瓶蓋小孔噴出水柱——外部壓力增加液體內部壓力；它甚至展示了連通器原理——幾個不同形狀的容器底部連通，水面總是保持同一高度。
“液體會將壓力均勻傳遞到各個方向，”布布小丁總結，“這就是帕斯卡原理！”
最有趣的是大氣壓力實驗。果凍讓布小丁做經典的馬德堡半球簡化版：將兩個小碗邊緣塗水，壓合後很難拉開——外部大氣壓力將它們緊緊壓在一起。
“我們生活在大氣壓力的海洋底部！”布小丁驚歎，“每平方釐米約1公斤壓力，我們之所以感覺不到，是因為體內外壓力平衡。”
果凍對這個“平衡”概念很在意。它示意布小丁注意：當電梯快速上升時，耳朵有壓迫感——內外壓力短暫失衡；當飛機起飛降落時，需要吞嚥平衡耳壓；甚至當它從高處跳下時，會調整身體姿態適應氣壓變化。
“壓力需要平衡，”布小丁明白了，“失衡就會不舒服甚至危險。”
泡泡先生也被請到院子（裝在玻璃罐裡，布小丁注意到泡泡在壓力變化時會改變形狀）。布小丁描述了壓力現象，泡泡在罐壁上寫：“壓 力 是 存 在 的 證 明 平 衡 是 生 存 的 智 慧”
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