泡泡在自己的新“餵食器”前快樂地上下浮動，罐壁上浮現出一行彩虹色的字：
“工 具 是 愛 的 延 伸”
---
工具的知識很快從家庭蔓延到了社群。
李奶奶的園藝剪鏽了，果凍帶布小丁去幫她磨剪刀。他們用一塊細磨石，以20度角反覆打磨刀刃——這是果凍研究了半小時磨刀原理後得出的最佳角度。
“剪刀是複合槓桿，”布小丁解釋，“兩個槓桿支點在中間，力點在手柄，重點在刀刃接觸點。磨利刀刃就是減小重點的受力面積，提高壓強！”
李奶奶用磨好的剪刀修剪玫瑰，切口平整光滑。“這把剪子跟我三十年，從沒這麼鋒利過。”
王爺爺的老花鏡腿斷了，用膠布纏著很不舒服。果凍發現了這個問題，它找出布小丁小時候的眼鏡盒，裡面有一副閒置的兒童眼鏡。雖然鏡片度數不對，但鏡框大小合適。布小丁小心地把王爺爺的鏡片拆下來，裝到兒童鏡框上——完美匹配。
“修舊利廢，”王爺爺戴上修好的眼鏡，“你們比修眼鏡的師傅還用心。”
社群活動室的窗簾拉繩卡住了，好幾個人嘗試修理都失敗。果凍爬上窗臺，用爪子仔細感知繩索的走向，然後示意問題出在頂部的滑輪——繩槽裡卡了一顆老化的塑膠珠。
布小丁用小鑷子取出碎珠，在滑輪槽裡滴了一滴潤滑油，拉繩立刻恢復了順滑。
“滑輪是改變力的方向，”社群管理員記錄，“定滑輪不省力，但方便；動滑輪省力，但複雜。這裡用的是定滑輪系統！”
最動人的應用發生在小雅家。小雅的奶奶手抖得厲害，拿不穩杯子。果凍在布小丁家研究了一下午杯子結構，然後他們一起設計了一個“穩握輔助杯”：
在普通杯子外套一個帶防滑紋路的矽膠套；
套子兩側延伸出符合手型的握柄；
握柄用魔術貼固定，可以調節鬆緊；
杯底加重，降低重心，減少傾倒可能。
小雅的奶奶第一次用這個杯子喝水時，一滴都沒灑。
“你們給了我一雙手。”奶奶的眼眶溼潤了。
果凍輕輕蹭了蹭奶奶的手背，鬍鬚以“溫柔”的頻率顫動著。
---
那天晚上，社群活動室舉辦了一場特別的展覽——“工具與智慧”。展品來自布小丁和果凍這兩個月的發現與創造：
最古老的人類工具展區——石斧、骨針、陶輪的圖片和復刻模型；
簡單機械展區——槓桿、滑輪、斜面、螺旋的實物演示；
家庭工具展區——開瓶器、老虎鉗、核桃夾、園藝剪的原理圖解；
特殊工具展區——為泡泡設計的定量滴管，為李奶奶磨快的剪刀，為王爺爺修復的眼鏡，為小雅奶奶製作的輔助杯。
每個展品旁都有果凍的“爪印認證”——一枚用橡皮圖章蓋的梅花印。
最受歡迎的展品是一塊大黑板，上面畫著“工具進化樹”：從遠古人類撿起第一塊石頭當錘子，到果凍用橡皮筋開啟罐頭，所有工具都被一根智慧的藤蔓連線起來。
”。沉深越來越慧智的載承工，巧靈越來越手的工用使們我——類人了造改也工，界世造改工用類人。延的朵耳是話電，延的睛眼是鏡遠，延的指手是刀剪，延的拳握是子錘“，道寫方下板黑在丁小布”，延的手是都工有所“
：結總了下寫時束結覽展在泡泡
”案 答 與 題 問 的 代 年 個 每 錄 記 師 老 的 聲 無 是 工“
---
：道寫邊旁。影側的注專時夾桃核究研凍果了下畫上本記日在丁小布，夜深個那的後束結覽展
”。狀形的是，延的力能是，案方決解的題問是工。西東的做膠塑和屬金是只不工，我會教凍果天今“
”。能可為能可不讓，易容得變難困讓——變改未從質本但，巧越來越工，環拉小的頭罐啟開到頭石的頭骨開砸從，年萬百幾工用使類人“
”。方地的始開慧智類人、學程工、學理是就，麼什為些這？向方的力變改能麼什為？頭木開劈能子楔麼什為？重起撬能桿槓麼什為。’麼什為‘工考思更，’麼什是‘工看只不它：佩敬我讓式方的工究研凍果“
”。答回暖溫的’心關的你對我是這‘是也，問提聲無的’麼什做你為能我‘是都工個一每——杯助輔作製雅小為，鏡眼復修爺爺王為，刀剪快磨李為，管滴計設泡泡為。意心的人他助幫工用凍果是，的我讓最而“
”。度溫有更心讓是而，力有更手讓是不，工的正真——課一的要重最我會教，心的良善、察觀的心耐、索探的強頑它用，貓的開不打都環拉連隻這，凍果而。延的是工：對得說泡泡“
。”品珍工類人“件一第的藏收它是那——上環拉的頭罐罐一第啟開個那在搭輕輕尖尾，了著睡邊腳丁小布在蜷經己凍果。斜西漸漸亮月的外窗
。工用貓個一零千一第計設在正它，中夢在許也——爾偶鬚鬍，穩平嚕呼貓短的灰銀隻那，下月。子毯小好掖凍果給俯，本記日上合地腳輕手輕丁小布
。個那的達表以得者聲無讓、線連被的獨孤讓、大強變的小弱讓能是而，個那的力有強最是不來從，工的大偉最上界世：了白明丁小布，晚夜的落段告暫事故的關與索探、慧智與工個這在，刻此而
。奇好部全的工於關他了開撬，頭罐的開不打罐一用凍果
。待相溫是而，界世服征是不——事的要重最的做工用了會學，裡睛眼珀琥的晶晶亮凍果在，他而
