“方圓啊，很多事情呢，我們不用去過多思考的。”
趙老師做了很多年的老師，他保持的態度，一首都是順其自然。
上課嘛就好好教書，努力提高升學率。
我發現高中的老師，對人品這一塊，大多是不會在意的。
包括趙老師，他喜歡人品好的，人品差的他也能看出來，但不會去管教，除非說，對方傷害學生。
那些自私自利，佔小便宜的，趙老師心裡跟明鏡似的，只是無所謂而己。
像趙小雨，在班上受趙老師的照顧最多，他不會讓好學生被壞學生欺負，但對於壞學生，他教育不了。
也許剛入行的時候，趙老師也希望教育好每一個同學，但日子久了，人性這個東西，有的是教不好的。
現在的教育界，就很奇怪，很多學生是不怕老師的，尤其是高中，我們小學初中的時候，怕老師怕的要死，江老師的戒尺，我現在看到都心裡發怵。
對於那些不害怕老師，人品又不好的學生，多數老師的做法就是最大寬容的放棄。
表面上客客氣氣，實際上你長大了會變成什麼樣，他不做任何干涉。
趙老師試圖把他這套理論灌輸給我，可我深受陳老師的教育，該出手時就出手。
我理解趙老師的做法，也十分的尊敬他，葉童生病，他能半夜騎著小電驢送我們去醫院，默默守護到凌晨，我只是替師母想了個賣餅的主意，他在學校就一首護著我。
“趙老師，我這人吧，天生就是個惹禍精，我之前的老師都這麼說我，遇到不公平的事情，我就一定要管。”
我沒有聽趙老師的，主要我看到那些不爽的事情，忍是忍不了的，不說出來，不做點什麼，就感覺渾身都不得勁。
聽到我的話，趙老師沒有生氣，他拍了拍我的肩膀，眼神慈愛。
“我最喜歡你的就是這一點，同樣最頭疼的，也是這個。”
“像根永遠不會長歪的竹子。”
說完他就擺擺手，讓我回教室上課，趙老師不會像陳老師一樣，陳老師喜歡管制我。
她給的糖葫蘆，我都得一顆不剩的吃光，但陳老師和我的性格很相似，她比我更喜歡管閒事。
“等一下。”
我剛走兩步，趙老師又將我叫了回去。
“這兩天會有節目組到學校來，你可別再給我惹事了，不然我都保不住你。”
趙老師很是鄭重的看向我，語氣不容商量。
“啥節目組啊，又搞演習啊？”
我尋思校長這麼勇的嘛，上次演習都被砍成馬蜂窩了，還來。
“你還好意思提演習。”
趙老師白了我一眼，自打那次演習過後，校長起碼個把月沒進學校。
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