陳舟對著螢幕翻了翻自己的學分明細，皺了下眉。
「你們選修課學分都滿了？」
趙磊轉過來：「滿了啊，上學期那門通識課不是算了兩個學分嗎，加上之前的剛好夠。」
王鶴：「我也夠了。」
楊濤：「我多修了一門，早滿了。」
陳舟看著螢幕上的數字，他還差兩個學分。
差一門選修，多修了一門非必要到學分，還得再補一門才行。
「你還差學分？」趙磊湊過來看他螢幕。
「差一門。」
「什麼型別的？」
陳舟點開學分要求頁面，找到那一欄——藝術類選修，最低2學分，當前：0。
「藝術類。」
趙磊笑了一聲：「計算機的選藝術課，有意思。」
「培養方案要求的。」陳舟說。
他點進選課介面，篩選欄選了「藝術類」，按下搜尋。
跳出來一串課。
《中西方音樂鑑賞》——週二下午，已滿。
《影視藝術導論》——週四晚上，已滿。
《書法入門》——週三上午，跟他專業課衝突。
陳舟往下翻。
《現代藝術與賞析》——週三晚上，餘量37。
《中國傳統繪畫》——週三下午，餘量12。
《設計美學基礎》——週一晚上，已滿。
陳舟看了看這兩門，一門是傳統繪畫，一門是現代藝術。
他對這些都不感興趣，純粹是為了學分，哪個容易過選哪個。
他點進《現代藝術與賞析》看了一眼課程簡介。
「本課程旨在引導學生了解現代藝術發展脈絡，培養審美能力。考核方式：期末論文（60%）+平時出勤（40%）。」
論文加出勤，沒有考試，行了，就這門。
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