“我就是想讓咱們西萬萬百姓覺醒知道我們曾經是站在世界之巔的民族！”
此前他一首在研究明史，很想讓西萬萬百姓們知道一下曾經的大明多麼輝煌，可是奈何沒有機會，現在機會來了，他自然是要把握住的。
周樹人看著留著白鬍子的孟森，他知道這位老學者在大清時候可沒少受罪，現如今也終於是熬出頭了，能把家裡珍藏的明史和各種書籍拿出來了。
同樣研究史學的張爾田也是連連點頭，他們家族世代作為讀書人，可沒少留藏著各朝代的書籍。
“總長，不用您說，那文章我都寫好了一篇，名叫做《被我們遺忘的過去》。”
“我在這篇文章裡引用了許多史料來證明我們被修改了多少歷史，此次出兵南洋完全符合周禮！”
“從南宋的時候開始，南洋這片土第就一首是我們的。”
“不，如果算上中南半島的話，從秦朝的時候這片土地就是屬於我們華夏的。”
“如今我華夏開始復興，拿回這些土地也是理所應當，就像失散在外的遊子，回到母親的懷抱一樣。”
“我記得南洋僑民這些年也沒少寫信希望我們能夠收復這片故土！”
“咱們必須好好的把這片故土拿回來，教化一番！”
朱爾典一邊說著，一邊把文章和他典藏的未修改版的明史給搬了出來。
他甚至還珍藏了一幅不知道放了多少年的南洋地圖，疑似是明末時期繪製的，地圖上還寫著舊港宣慰司幾個大字。
上面詳細的標註了南洋各群島的名字，比如說爪哇島、呂宋島、婆羅洲等等，甚至就連那澳大利亞都有標註出來。
坐著聽兩位好友講話的朱希祖一看兩人都拿出了文章和家底的老古董，他也是坐不住了。
作為朱家的後人，他對明朝和南洋更有發言權。
“諸位，不僅這南洋是我們的，就連那英國人的澳大利亞曾經也是我們的！”
“這是我祖上流傳的航海圖，我用這航海圖寫了一篇科普文章，大家可以看看！”
“咱們就得好好宣傳出去，要不然，太多的百姓都被矇在鼓裡了，也不知道牢清怎麼搞的，自己不進步就算了，還準備坑後人！”
“得虧我們這些老傢伙還活著，家裡的老底都存著，還能拿出來讓年輕人看看這些史料。”
“要不然呀，後人以後看了以為我們在吹牛呢！”
朱希祖同樣拿出來他的文章和祖上傳下來的史料讓周樹人一行人瞧瞧。
作為業餘歷史學家和專業文學家的周樹人對史料也是非常的感興趣，他看著三人拿出的文章和壓箱底，笑得合不攏嘴。
“好好好，你們三人馬上就有活幹了，我準備把你們請到宣傳部當宣傳幹事，再把你們給安排到史料館當研究員，讓你們好好的給咱們的子孫後代講一講南洋的故事！”
......
